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- 2017-07-01 发布于未知
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初中英语口语测试实践及探究
初中英语口语测试实践及探究我校自承担了教育部课程教材发展中心《基础教育英语教学评价试验项目》的试验任务，学校项目组经论证，确立了《口语评价试验》的子项目，并在学校初一年级（学生数：1020）、初二年级（学生数：947）开展试验。现将近年来的阶段试验情况报告如下：
一、子项目实施的目的：
1.检查学生学习英语的情况，以及运用英语进行交际的能力，加深对学生的了解，从中发现问题，改进教学，提高教学效果。口语测试能以反馈的方式及时调整老师的教学方法和学生的认知策略，加深师生间的相互认知与交流，使学生更深层次地参与教学过程
2.英语口试不仅仅是一次考试，而且还是一次语言实践的活动。它以培养能力、提高全面素质为目标，不仅能够促进学生创造性思维的培养和学生非智力因素的和谐发展，并能增强学生的相互了解，相互帮助，使之具有良好的群体合作精神和健康的心理素质
3.本校的实验年段初一、初二年级各有15、14个班级，每班学生数均达到65人左右，班级多，学额大，具有典型意义。我们希望通过对测试方法和样式的具体操作的试验和探索, 努力构建一种适应初中学校大规模口语测试的常模，以供参考
二、子项目实施条件的论证：
有利条件：
1．中学英语学科终结性考试增加口语测试的必要性已经逐渐为人们所认识。新颁布的《英语课程标准（实验稿）》对终结性评价(如期末考试、结业考试等)提出了以下要
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