中学语文课内外阅读教学初探.docVIP

中学语文课内外阅读教学初探摘要：教师在阅读教学中，要树立新阅读教学观，以学生发展为中心，以阅读能力的全面培养为主线，注重情感熏陶，引发自由感悟，充分落实学生的主体地位，从而达到全面提高学生的语文素养的目的。? 关键词：中学语文；阅读；教学；探究 阅读教学要走出费时低效的境况，就应牢固树立以学生为主体的观念。努力在阅读教学中培养学生良好的阅读习惯，教会他们学习，使其终身受益。《语文课程标准》指出：阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，同时，阅读对学生人文素养的提高也起着决定性的作用。因此，在教学中，教师要充分重视学生阅读能力的培养，在一系列的阅读实践与思考中，“培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的阅读综合能力。”? 教育家苏霍姆林斯基曾指出：“当儿童跨进校门以后，不要把他们的思维套进黑板和识字课本的框框里，不要让教室的四堵墙壁把他们跟气象万千的世界隔绝开来，因为在世界的云雨中包含着思维和创造的取之不竭的源泉。”阅读就是让学生通过开放性阅读的形式在“黑板”和“四堵墙壁”之外去体验社会生活、提高道德修养、感悟人生境界、陶冶精神品格等等。而现在的问题就是作为教育者的我们，一味地将其视之为“课堂”或文本内阅读教学的补充和延展。这种偏狭的认识严重窒息了课外阅读的生命力，完全忽视了课外阅读作为一种阅读现象而具有的独特性。? 当然，阅读是一种开放性