中等职业学校心理学教学探索探究.docVIP

中等职业学校心理学教学探索探究摘 要：提高学生的心理素质已经成为21世纪教育工作的重要组成部分。而中等职业学校开展好心理学教学对于培养适应生产、建设、管理、服务一线需要，德、智、体、美等方面全面发展的技术应用性人才具有十分重要的现实意义。为此，通过结合教学实践及相关理论，提出了职业学校心理学教学的几点认识和看法 关键词：职业学校 心理学 教学 心理学专家指出：21世纪需要的是生理、心理、人格健全的人才，未来世界的竞争主要是心理素质的竞争。一个人只有具备较强的心理素质，才能坚强地面对困难、战胜挫折，在学习、工作以及生活中不断取得进步。那么，心理学基础课作为中等职业学校学生的一门必修课，如何优化心理学课堂教学，提高教学质量呢？下面，我们就这一问题进行如下探讨 一、理论联系实际，提高教师专业水平 想要在职业学校开展好心理学教学，提高中专生的心理素质，就要求我们心理学教师首先要具备过硬的专业水平，不但包括丰富的专业知识，还包括心理诊断、心理咨询、心理辅导以及理论联系实际的能力，心理学教师在实施课堂教学时，要充分运用自己的心理学知识，针对每位学生的个性差异展开普查，帮助每位学生了解自己当前的心理状态，并通过诊断、咨询和辅导的方式努力解决存在于学生中的心理障碍，提高他们的心理素质 二、确定教学目的和任务，及时更新教学内容 事实研究表明，尽管很多学校开设了心理学课程