及谐师生关系 促进英语教学.docVIP

及谐师生关系 促进英语教学教学过程是一个动态过程，是以课堂为主渠道的师生平等交往、积极互动、共同发展的过程。英语课程标准特别强调：教学要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。如何在英语教学过程中处理好传授知识与培养能力的关系，激发学生的自信心，加大学习的动力，使教学过程和谐、愉快，是值得我们英语教师认真研究和探讨的问题。笔者认为，教与学是教师与学生共同的教育活动，教学过程只有通过师生之间的沟通和交流才能顺利进行。师生关系直接制约着学生学习的积极性和克服困难的意志力，影响着学生的学习成效。教师和学生只有配合默契，合作愉快,才能产生良好的教学效果。和谐的师生关系是师生共同满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证 一、和谐的师生关系，有利于课堂教学活动的展开 英语课程标准提出“以人为本”的教学理念，强调课堂教学要始终发挥学生的主体作用，学生才是课堂的主人。英语又是一门实践性很强的学科，英语课堂教学中必须将语言实践贯穿其中，没有语言的交流，英语课就失去生命力。而师生之间、生生之间在课堂上的互动性交流是最有效的教和学的途径，只有通过师生之间、生生之间大量的英语交流活动，才能培养学生的英语交际能力。教师应组织形式多样的课堂活动，如：互