八下U3导学案.doc

Unit 3 Could you please clean the room?导学案 ’x’x 审核人：x’x’x 审批人：xxx 第1课时 Section A (1a-) 教师寄语： 今日事，今日毕。 【学习目标】 1.掌握1a-2d的词语 2.学习提出礼貌的请求和请求允许； 3.学会使用句型Could you please...?和Could I...?； 【学习重点】 掌握一些家务活动相关的动词短语。 掌握情态动词could的用法 【学习难点】 掌握情态动词could的用法 【学习过程】 【一】自主学习 1 试读单词，解决语音问题，联系有关旧单词 2 查阅下面的短语动词 1) 出去吃饭_______________ 2)在外面待到很晚_______________ 3)去看电影_______________ 4)搭车_______________ 5)完成做某事_______________ 6)_______________ 7)洗餐具_______________ 8)倒垃圾_______________ 9)叠衣服_______________ 10)扫地_______________ 3．1. —Peter, could you please take out the trash?请你把垃极倒掉好吗？ —Sure, Mom.可以，妈妈。 —Could you please do the dishes? 请洗盘子好吗？ —Sorry, I can’t. I have to do my homework.抱歉，我不能。我得做作业。 在表示请求帮助或请求允许的疑问句中，常用could代替can，以表示礼貌，委婉或不确定的语气，而can则不具备这些语气。这种情况下不能把could看作can的过去式。以上两句中用could是为了表示礼貌的请求。表示请求帮助或请求允许时，除了can, could之外，还可以用may所作允答可以各种各样，如同意可以说Yes，或Sure或Certainly，还可说Yes, (do) please. 或Of course. (you may/can). 或That’s OK/all right. 如果不同意，可以说I’m sorry you can’t. 或I’m really sorry, but I have to use it today. 要避免说No, you can’t. 这样显得很不礼貌。否定回答通常用委婉语气。【】合作探究 展示提升 热身活动：Talk about some chores.练习有关家务的短语。 Bed, bed, make the bed； Floor, floor, sweep the floor; Dishes, dishes, do the dishes; Clothes, clothes, fold the clothes; Rubbish, rubbish, take out the rubbish; Chores, chores, I like doing chores. 借助图片熟读动词短语并完成1a.。 3. 听1b找出妈妈和Peter要做的家务劳动并跟读。 小组活动编对话 3.听力：先阅读2a题中Peter的父亲拒绝的理由。 然后听2a, 2b。完成练习并核对答案。 4.小组合作做2c。 5.分角色表演2d, 小组讨论解决疑难问题。 【】达标检测 盘点收获 根据句意、汉语意思和首字母提示完成句子。 The children are picking up the r_________(垃圾)in the river. Children often help s__________(打扫)the rooms in the old people’s home. There are some dirty clothes on the f_________（地板）in his bedroom. Tom’s room is really in a m________(不整洁). ---Mary, could you help f_________(折叠)the clothes? ---Yes, sure. 根据汉语意思完成句子，每空一词。 Linda often helps her mother________ _______ ________(洗餐具)after dinner. Jack, remember to_______ _______ _______(整理床铺)after you get up. ---C