浅析小学信息技术课WEB评价.docVIP

浅析小学信息技术课WEB评价【摘 要】随着信息技术课程改革和发展，信息技术学科的教学评价成为了教学改革中亟待解决的重要课题。信息技术学科作为一门应用性学科，对信息技术的教学评价尚处于探索阶段。就评价而然，课前的诊断性评价、课中的形成性评价、课后的总结性评价已经提出很多年，但全面实施起来是很难的，网络的普及给我们提供了一个很好的平台，使我们可以基于网络设计和开发出符合贯穿全过程的评价系统 【关键词】网络；信息技术； web；评价 《中小学信息技术指导纲要》指出：“教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。”。要达到这一评价要求，我们需要着眼于教学的整个过程，实时地对学生进行各阶段的评价。网络评价系统可以很好地渗透都课堂教学的全过程，发挥信息技术与网络的优势。我利用龙芯机房的主机，在DeBian系统下使用的PHP+MYSQL开发的评价系统。下面就来谈谈小学信息课的WEB评价系统的设计与开发 一、课前进行“诊断性评价” 诊断性评价也称“教学性评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现