列队表演一.ppt

子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 北师大版 三年级下册 第三单元 乘法 问题 探究 练习 拓展 学习目标 1.结合“列队表演”的具体情境，利用点子图探索两位数乘两位数的计算方法，理解算理。 2.经历交流各自算法的过程，体验算法的多样化。 3.正确进行两位数乘两位数的乘法的横式笔算，并选择合理简洁的运算途径。 学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。 有多少人参加队列表演？ 14×12＝ 14 12 14×10＝140 14×2＝28 140＋28＝168 168（人） 14×12 ＝14×6×2 ＝84×2 ＝168 学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。 有多少人参加队列表演？ 14×12 14 12 × 10 4 10 100 40 2 20 8 100＋40＋20＋8＝168 下面的方法你能看懂吗？ 算一算。 15×11 23×12 1.一共有多少箱水果？圈一圈，算一算。 12×12 ＝144（箱） 2.填一填，算一算。 23×13 14×11 × 20 3 10 3 × 10 4 10 1 3.计算。 11×11 12×11 13×13 12×13 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU