第四章天气教学目标.DOC

第四章 天氣 教 學 目 標 單元目標 具 體 目 標 一、認知部份 1.瞭解影響天氣變化的因子。 2.認識氣象觀測的方法。 瞭解天氣預報的過程。 1-1.說出天氣的意義。 (天氣就是 內大氣的狀況。 1-2.說出影響天氣變化的四項主要因子。 (天氣因子： 、 、 、 。 1-3.說出氣溫的意義。 (指空氣 的高低，以攝氏（℃）為單位。 1-4.說出雨量的意義。 (指 水量多寡，以公釐（㎜）為單位。 1-5.說出氣壓的意義。 (指空氣的 所造成的壓力，以百帕（hpa）為單位。 1-6.說出風向和風速的意義。 (風向指風的 ，風速則是指 的快慢。 1-7.解釋風的成因。 (指空氣 的流動，由高壓處向低壓處流動而形成風。 2-1.說出氣象觀測的意義。(每天 觀測並加以記錄。 2-2.說出最基本的氣象觀測方法。(是 的觀測。 2-3.說出地面天氣觀測坪的設置目的。 (觀測並記錄 狀況。 2-4.根據照片4-1，4-2指出地面天氣觀測坪的主要觀測儀器。 2-5.指出地面天氣觀測坪主要觀測儀器的功能。 3-1.說出天氣資料的來源。 (可以從氣象衛星接收訊號製成 ；並可收集數百個觀測站的資料，輸入電腦製成 、 。 3-2.說出地面天氣圖的功用。(研判天氣變化的 。 3-3.說出天氣預報的過程。 3-4.說出天氣預報的功用。 全球國際氣象中心（華盛頓、莫斯科、墨爾本） (( 亞洲 東京氣象廳 (( 台灣 中央氣象局(製作地面天氣圖(天氣資料分析 (( ( 各地氣象觀測站 預報討論會 ( 發佈預報、警報、特報 ( 經由中央通訊社將資訊傳送各大媒體 【氣象預報過程】 二、技能部份 4.學習判讀天氣預報圖報告地面天氣概況。 4-1.打166或167電話記錄下中央氣象局天氣概況的報告內容。 4-2.分組閱讀天氣預報圖，列舉圖中各種天氣因子的概況。 4-3.模仿中央氣象局的天氣報告完成天氣概況報告。 4-4.各組將完成的「天氣概況報告」張貼於布告欄中。 三、情意部份 5.熱烈參與製作「天氣概況報告」。 5-1.願意打電話記錄中央氣象局報告的天氣概況內容。 5-2.積極參與製作「天氣概況報告」。 5-3.主動關心電視台氣象報告的內容。 5-4.留意關心本地的天氣變化。 氣象古諺： 「正月寒死龜，二月寒死牛，三月寒死播田夫。」 「未吃五月節粽，破裘不甘放。」 「基隆雨，滬尾風，台北日，安平湧。」 「西北雨，落不過田埂。」 「春濛曝死鬼，夏濛做大水。」 試 題 評 量 具體教學目標編號 認知目標層 次 試 題 舉 例 答案 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5，1-7 1-6 2-1，2-2 2-3 2-4，2-5 3-1 3-2，3-3 3-4 知識 知識 知識 知識 理解 知識 知識 知識 理解 知識 理解 知識 某一地區短時間內的大氣狀況，稱為 。 影響一地天氣最主要的四項天氣因子是： 、 、 、 。 答：氣溫、雨量、氣壓、風 中午時常常會感覺天氣很熱，這是因為哪一項天氣因子的影響？(氣溫(氣壓(雨量(風。 測量雨量的單位是(攝氏(百帕(公尺(公釐。 空氣之所以會流動形成風，主要是因為兩地的哪一項天氣因子不同所造成的？ (氣溫(雨量(氣壓(濕度。 下列何者是指「東南風」？ ((((((((。 氣象觀測的方法很多，最基本的是(高空氣球探測 (氣象衛星探測(雷達觀測(地面天氣觀測。 哪一種地面最適合設置天氣觀測坪？ (水泥地(柏油路面(沙地(草坪。 下圖A、B、C三個百葉箱分別放置在不同地方， 請問： A、B、C三個百葉箱哪一個記錄的數字較準？ 。 最適合在百葉箱中測量的是 (氣溫(雨量(氣壓(風。 百葉箱漆成白色的原因是(比較乾淨美觀(容易製作上漆(可反射太陽