人的高贵在与灵魂概要1.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 周国平 * 1、理解人的高贵在于灵魂，保持纯正的精神追求。 2、把握文章的严谨的结构。 3、理解文章的说理方法。 学习目标 * 作者介绍 周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中《人与守恒》《守望的距离》《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世纪的转折点上》等产生了极大的反响，是当代具有号召力的学者、作家。1945年生于上海，先后就读于上海市（紫金小学、成都中学、上海中学）和北京大学哲学系。先后获得哲学硕士、博士学位。现在进中国社会科学院哲学研究院工作。 * 缅( )怀 揣( )摩 萎( )缩 芦( )苇 平庸( ) 赫( )赫 携( )带 嘈( )杂 mi?n chu?i wěi lú yōng hè xié cáo * 课前预习 寻常而不突出；平凡。 （语言，行为）恶劣；不道德。 显著盛大的样子。 无关紧要。 （权势、名声等）盛大。 贤明的人。 追想（以往的事迹）。 平庸： 卑鄙： 赫赫： 无足轻重： 显赫： 贤哲： 缅怀： * 第一部分（第l段）： 第二部分（第2—6段）： 第三部分（第7段）： 文章整体结构 提出论点——人的高贵在于 有灵魂。 列举事例证明——贤哲及平庸人都十分珍惜内在的精神生活。 表达期望——愿人们保持着纯正的追求。 总 分 总 * 一、找出揭示中心论点的语句。 “人依然比宇宙间的任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂” “人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身 的人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人， 由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵 和平庸，乃至高贵和卑鄙。” 中心论点：人的高贵在与灵魂 * 二、说一说为了证明论点作者主要用什么方法论证了这一观点？列举了哪些事例？ 三、每个事例分别说明了什么道理？ * 合作探究：你觉得一个人的高贵体现在哪里？ 有思想；有丰富的精神财富；有一种纯正的追求。 * 高贵能否用“高尚”来代替？为什么？ 把“高贵”改为“高尚”不好。因为“高尚”一般指人的道德水平或趣味高尚，而本文内容主要不是提倡一个人要有高尚的道德水平或较高的审美趣味，“高贵”虽然也指人的品质，但说人的高贵，又不限于品质这一个方面，本文的“高贵”主要强调的是人要“有一颗能思想的灵魂”。 * 课文对“灵魂”赋予了它新的意义，那么它的内涵是什么呢？ 从文章内容看： 从作者举例看： 阿基米德、第欧根尼、 王尔德、一个少女和 许多青年画家。 他们的所作所为可以 看作“灵魂”的注解。 “能思想” “纯正的追求” “自己的内心世界” 概括为： “一个人的精神追求” 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网