苏教版四年级上册语文21《珍珠鸟》介绍.ppt

* 珍珠鸟 珍珠鸟，学名斑胸草雀，别名锦花鸟，羽毛鲜艳，身上散缀许多小白点，形似珍珠而得名。体形娇小玲珑，叫声细柔，动作活泼轻巧，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。 冯骥才，祖籍浙江宁波慈溪县（今宁波市江北区慈城镇），当代著名作家、文学家、艺术家，民间艺术工作者，民间文艺家，画家。创作了大量优秀散文、小说和绘画作品。其并有多篇文章入选中小学、大学课本。 1、朗读课文，标出自然段序号。 2、对照生字表，自主学习生字词。 3、用横线画出珍珠鸟居住的环境，用波浪线画出找出课文描写珍珠鸟外形的句子。 自学提示 珍珠鸟 猜 伏案写作 拨开 撞 扭动 咂嘴 笼子四周——屋里（柜顶——书架——灯绳—— 小桌——杯子——肩上） “蔓”，解释为细长而不能直立的茎的时候，它就读——蔓（wàn），当它要和另外一个字组成一个词的时候，它读(màn)。比如蔓(màn)延。 吊兰 幽深 垂蔓 一卷干草 舒适 温暖 巢 雏儿 淘气 生字词语 鸟笼 一卷干草 垂蔓 lónɡ juǎn wàn lǒnɡ juàn màn 笼罩 画卷 蔓延 读准字音 珍珠鸟居住环境 一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。 一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。 珍珠鸟的样子 红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点。 作者得到了一对珍珠鸟之后，有一段话直接写出了他的心情，是哪一段？甚至是哪一句？ 真好！ 标点同样能传递一份情感，这个就是“我”得到这一对珍珠鸟之后的心情。 “真好”的原因是—— 朋友送我一对珍珠鸟。 1、默读课文，哪些段落能体现珍珠鸟“真好”？ 2、把句子读好。 读书交流 （3）叫声 样子 （4）活动 （5）陪伴 （6）熟睡 （1、2）照顾 （7）悟出道理 真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。 一段文字押韵了，就像一首诗。写诗的时候作者的情感就会涌动的。这个时候他说的话像诗，他写的文章像诗，这个时候他的心情在涌动着这样一份情感—— 真好！朋友送我一对珍珠鸟。 精心照顾，真心喜爱 在与作者相处的日子里，小珍珠鸟有哪些变化？ 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 找出这句话中有一些表示时间先后的词语。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 作家最珍惜自己的创作时间，最怕自己的创作思路被打断。（冯骥才先生说过：“我的生活秩序是很严的。无论有多么忙，我还是要保证每天有写作的时间。”）小鸟在作家创作时睡在他肩头的画面却被作者称作美好的境界，这不矛盾吗？你有什么感受吗？ 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！。 “案”的意思有①案件②书桌③书本记录。“伏案”的“案”是什么意思呢？ 此时，看着这张图，你最想用文中的哪句话来表达你的想法呢？ 信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 理解词语：“信”是指信任，“赖”是依赖，“信赖”就是信任而相互依赖。 课文围绕珍珠鸟写了它的巢，外形，活动和作者发出的呼唤。那你能试着用几句话说说课文的主要内容？ 方法：概括主要内容时，把文章几方面的内容连起来说成一段话。 朋友送“我”一对珍