广东省惠东县教育教学研究室九年级数学上册242与圆有关的位置关系(第4课时)教案(新版)新人教版.docVIP

与圆有关的位置关系 教学内容 1．两个圆相离（外离、内含），两个圆相切（外切、内切），两个圆相交等概念． 2．设两圆的半径分别为r1、r2，圆心距（两圆圆心的距离）为d，则有两圆的位置关系，d与r1和r2之间的关系． 外离dr1+r2 外切d=r1+r2 相交│r1-r2│dr1+r2 内切d=│r1-r2│ 内含0≤d│r1-r2│（其中d=0，两圆同心） 理解两圆的互解关系与d、r1、r2等量关系的等价条件并灵活应用它们解题． （1）在一张透明纸上作一个O1，再在另一张透明纸上作一个与O1半径不等的O2，把两张透明纸叠在一起，固定O1，平移O2，O1与O2有几种位置关系？ （2）设两圆的半径分别为r1和r2（r1r2），圆心距（两圆圆心的距离）为d，你又 问题（分组讨论）如果两圆的半径分别为r1和r2（r1r2），圆心距（两圆圆心的距 两圆的位置关系 d与r1和r2之间的关系 dr1+r2；d=r1+r2；接O1A和O2A，2-r1dr1+r2；2-r1；内含是0≤dr2-r1（其中d=0，两圆同心）反之，同样成立，因此，我们就有一组等价关系（老师填完表格）． 例1．两个同样大小的肥皂泡黏在一起，其剖面如图1所示（点O，O′是圆心），分隔两个肥皂泡的肥皂膜PQ成一条直线，TP、NP分别为两圆的切线，求∠TPN的大小． （1） (2) 分析：要求∠TPN，其实就是求∠OPO′的角度，很明显，∠POO′是正三角形，如图2所示． 解：∵PO=OO′=PO′ ∴△PO′O是一个等边三角形 ∴∠OPO′=60° 又∵TP与NP分别为两圆的切线， ∴∠TPO=90°，∠NPO′=90° ∴∠TPN=360°-2×90°-60°=120° 例2．如图1所示，⊙O的半径为7cm，点A为⊙O外一点，OA=15cm， 求：（1）作⊙A与⊙O外切，并求⊙A的半径是多少？ (1) (2) （2）作⊙A与⊙O相内切，并求出此时⊙A的半径． 分析：（1）作⊙A和⊙O外切，就是作以A为圆心的圆与⊙O的圆心距d=rO+rA；（2）rA-rO．rA=15-7=8为半径作圆，则⊙A的半径为8cm （2）作法：以A点为圆心，rA′=15+7=22为半径作圆，则⊙A的半径为22cm 三、巩固练习 教材P109 练习． 四、应用拓展 例3．如图1所示，半径不等的⊙O1、⊙O2外离，线段O1O2分别交⊙O1、⊙O2于点A、B，MN为两圆的内公切线，分别切⊙O1、⊙O2于点M、N，连结MA、NB． 只要说明∠O2BN和∠O1AM的数量关系，又因为∠O2BN=∠O1NB，∠O1MA=∠O1AM，因此，只要连结O1M，O2N，再说明∠MO1A=∠NO2B，这两个角相等是显然的． （2）画出图形，从上题的解答我们可以得到一个思路，连结O1M、O2N，则∠O1MN+∠O2NM=180°，∴∠MO1A+∠NO2B=180°，∴∠O2NB+∠O1MA=90°，∴∠AMN+∠BNM=90°． 解：（1）∠AMN=∠BNM 证明：连结O1M、O2N，如图2所示 ∵MN为两圆的内公切线， ∴O1M⊥MN，O2N⊥MN ∴O1M∥O2N ∴∠MO1A=∠NO2B ∵O1M=O1A，O2N=O2B ∴∠O1MA=∠O2NB 证明：连结O1M、O2N ∴O1M⊥MN，O2N⊥MN ∴O1M∥O2N ∴∠MO1A+∠NO2B=180° ∵O1M=O1A，O2N=O2B ∴∠O1MA+∠O2NB=×180°=90° 2．设两圆的半径为r1，r2，圆心距为d（r1r2） 则有：外离dr1+r2 外切d=r1+r2 2-r1 内含0≤dr2-r1（当d=0时，两圆同心） 六、布置作业 1．教材P110 复习巩固6、7 P111 综合运用11、13． 2．选用课时作业设计． 第四课时作业设计 选择题． 1．已知两圆的半径分别为5cm和7cm，圆心距为8cm，那么这两个圆的位置关系是（ ） A．内切