12集合的表示方法高教版中职教材—数学(基础模块)上册电子教案.docxVIP

【课题】1.2集合的表示方法 【教学目标】 掌握集合的常见表示方法：列举法和描述法； 理解集合的两种表示方法的优缺点和适用范围； 能运用合适的方法表示相应的集合。 【教学重点】 集合的两种表示方法：列举法和描述法 【教学难点】 集合表示法的选择与规范书写 【教学设计】 1、针对集合不同情况，认识到可以用列举和描述两种方法表示集合； 2、然后再对表示法进行对比分析，完成知识的升华。 【课时安排】 2课时（95分钟） 【教学过程】 简单问题导入 首先我们来看两个小问题： 问题：不大于5的自然数所组成的集合中有哪些元素? 小于5的实数所组成的集合中有哪些元素? 解决：不大于5的自然数所组成的集合中只有0、1、2、3、4、5这6个元素，这些元素是可以一一列举的.而小于5的实数有无穷多个，而且无法一一列举出来，但元素的特征是明显的：(1) 集合的元素都是实数；（2）集合的元素都小于5。 归纳：1、当集合中元素可以一一列举时，可以用列举的方法表示集合； 2、当集合中元素无法一一列举但元素特征是明显时，可以分析出集合的元素所具有的特征性质，通过对元素特征性质的描述来表示集合。 动脑思考 探索新知 一、列举法 概念（书P5）：一般的，把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内，这种表示集合的方法叫做列举法。用列举法表示集合，元素之间要用逗号分隔。 通过书上例题说明 那么 集合中的每个确定的对象叫做这个集合的元素，小写英文字母a，b，c，…表示集合的元素。 拓展：集合中的元素具有下列特点： 1、互异性：一个给定的集合中的元素都是互不相同的； 2、无序性：一个给定的集合中的元素排列无顺序； 3、确定性：一个给定的集合中的元素必须是确定的。 不能确定的对象，不能组成集合。 例如：某班个子高的同学，不能组成集合，到底多少身高才算高个子，没有确定的标准； 某班个子高于180cm的同学，可以组成集合。 关系：元素a是集合A的元素，记作（读作“a属于A”）；如果a不是集合A的元素，记作（读作“a不属于A”）。 例题讲解：书上P3，例 集合类型： 由有限个元素组成的集合，叫做有限??； 由无限个元素组成的集合叫做无限集； 不含任何元素的集合叫做空集，记作； 由数组成的集合叫做数集。方程的解集与不等式的解集都是数集。 所有自然数组成的集合叫做自然数集，记作；（最小的自然数0） 所有正整数组成的集合叫做正整数集，记作或； 所有整数组成的集合叫做整数集，记作； 所有有理数组成的集合叫做有理数集，记作；（有理数包括整数和分数） 所有实数组成的集合叫做实数集，记作。 （书上常用数集的表示要记住，做题的时候经常会遇到） 运用知识 强化练习 书P4，练习和习题 课后作业 一点通P4，课堂检测单和课后巩固单