《我有一个梦想》教学与赏评.ppt

《我有一个梦想》教学与赏评 戴新安 学习目的 学习重点 在研讨中提升精神、灵魂、境界 教材中所选是古今中外的优秀作品，堪称全人类创造的思想文化精粹。 在教学过程中，师生应通过对文本反复的互动研讨，由表及里，逐渐提升到在精神、灵魂、生命境界有所感发。要从作品本身魅力出发，发挥其潜在的熏陶、润泽作用，使学生在兴趣与愉悦中，最终得到感染，受到熏陶，让真、善、美成为学生自觉的向往和追求。 ----全国大学语文研究会名誉会长、教育部高教司组编《大学语文》主编：徐中玉 作者简介 马丁·路德·金，1964年被授予诺贝尔和平奖。1968年当他指导田纳西州孟菲斯的罢工斗争时遇刺身亡。1986年1月，美国总统里根签署法令，规定每年1月份的第三个星期一为“马丁·路德·金纪念日”。 马丁·路得·金墓 背景简介 从16世纪中期开始，欧州殖民者就开始掠夺非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约四百余年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然非常低下。南北战争之后，当时的林肯总统签署了《解放黑奴宣言》，奴隶终于在法律上获得自由。但在一百多年后，20世纪50到60年代的美国，种族歧视和种族压迫现象依然十分严重。 1955年12月蒙哥马利市黑人妇女罗沙因在 回家的公共汽车上没有给白人让座，“冒犯”了当地法规被判入狱。马丁?路德?金积极组织当地黑人进行抗议斗争。迫使美国最高法院做出判决，宣布取消在公共汽车上实行种族隔离，这是美国历史上第一个 维护黑人公民权力的法案。 马丁·路得·金走在罢工队伍前面 作品内容简述 全文可分成两大部分  一、演说集会的目的、策略和态度。叙述美国社会黑人的现状以及渴望改变现状的决心和意志。 二、演说自己的梦想。描述渴望实现后的美景，表达了作者坚定的信念和必胜的决心。 马丁·路得·金演讲现场 研讨 ： 演讲成功之处 研讨 演讲成功之处 一、饱含激情。 这篇演讲词之所以感人，作者从“结束了束缚黑人的漫漫长夜”的期待开始，到对一百年之后黑人现状的失望，到要求政府兑现“支票”的义正词严，再到“我有一个梦想”的热烈憧憬，其间无不充满着作者悲愤而热烈的情感。正因为作者饱含深情，而且在演讲中把梦幻、心曲和圣歌联系起来，使演讲如交响乐一般在听众中回荡，使听众的情绪受到感染并得以升华，产生了极强的号召力。而这正是演讲成功的必要条件。 二、高瞻远瞩，明智大气，不搞暴力活动，团结白人。 三、运用多种修辞手法 1、几乎每一段都有大量形象的比喻，如用“灯塔”和“黎明”来比喻林肯签署的解放黑奴宣言，用“物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛”和“故土家园中的流亡者”等来比喻黑人的处境，生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望。“空头支票”等则形象地表现出了政府许诺和现实之间的距离。 2、大量运用了排比修辞手法，使作者的思想表达得更充分，更鲜明，有着排山倒海的气势， 3、运用反复重复句等修辞手法，增强了作品的感染力和表达效果。 4、词句华丽，语言典雅，为演讲锦上添花。 四、适度穿插，调节节奏 既用一连串的排比句鼓舞与会者，鼓动起全场的热烈气氛；又通过在大段的热情激烈的话语之间适度穿插“但是对于”、“我并非没有注意到”一类内容，调节演讲的节奏，使得演讲者与听众的情绪一浪高过一浪地推向顶峰。 同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡献。 作业 一、 论述该演讲成功之处 * * 体会演讲辞的针对性、感染性；学习演讲辞的技巧性；领悟演讲辞的思想性以及贯穿其中的精神内核。 体悟马丁?路德?金的崇高献身精神。树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。 返回 研讨该演讲成功之处。 返回 马丁·路德·金（Martin Luther King， Jr. 1929—1968），美国著名的黑人民权运动领袖。 先后获得神学学士学位与哲学博士学位。20世纪50年代，金在阿拉巴马州浸礼会教堂任牧师时，开始领导当地黑人的维权斗争。随后他组织南方基督教领袖联合会，成为迅速扩展的民权运动的领导人。 返回 美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金  　１９６３年８月２３日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念