两个计数原理说课稿.pptVIP

一、教材分析? 1．教材的地位与作用 分类加法计数原理和分步乘法计数原理是算术中加法运算与乘法运算的一种推广，是解决计数问题的两个最基本、最重要的方法。它们既是后续学习中推导排列数、组合数公式以 及二项式定理的依据，也为解决很多实际问题提供了思想和工具。 2. 教学目标 知识和技能目标： （1）正确理解和掌握分类加法计数原理和分步乘法计数原理；? （2）能根据具体问题的特征，准确地选择应用两个原理解决一些简单的实际问题。 过程和方法目标： 学生经历两个原理发现过程，感受和体会通过归纳，类比把实际问题抽象、概括为数学原理的一般思想方法，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力 情感和价值目标：通过对身边?实际问题的解决，使学生感受数学的作用与价值， 提高学生学习兴趣，养成积极思考，勇于探索发现问题、的良好习惯 3、教学重点、难点 重点：归纳地分类加法计数原理和分步乘法计 数原理，能用它们解决简单的实际问题。? ? 难点：正确理解“完成一件事”的含义；根据实际问题特征，正确地区分“分类”或“分步”。 二、学情分析 以学生现有知识解决与计数有关问题，基本采用一一列举或画树状图。但当数目很大时，显得很麻烦，有时很难实施。另一方面作为高二的学