站在皇冠顶上看风景(二)——数学教师要掌握一点初等数论知识.pdfVIP

思. I (~;司~组R湿11;:liliiii 支持人:李远 Email:lichua吨de5部副部.com 站在皇冠顶上看风景山 一一数学教师要掌握一点如等数论知识 潇洒数学教育工作室 二、国数与倍数 时，又魏定自然数中，是2 的倍数的数叫偶数(0 也 是镇数).不是2 的倍数的数叫奇数。在偶数这个 若整数a 能被整数b 整除，黯α 是b 的倍数， b 与倍数有关的问题中，讨论的对象又包括。了。我 是a 的国数。 们不妨这样理解，在不至于带来不便，甚至还可以 在讨论囡数与倍数时.0 和 1 是两个特殊的数， 应加以关注。 带来好处的情况下，我们的讨论可以包括0。规定。 首先，0 能被任饵非零整数整踪。从而，0 是任筒 是偶数，至少可以带来这样一个方便:任意两个偶 数的差都是偶数，而不必规定是两个不爵的偶数。 非零整数的倍数，任何非零整数都是0 的因数。 任何整数都能鼓1 整除。从丽，任何整数都是 1 在数学上，一个结论成立的条件越简单、越少，说明 这个结论越具有普遍性，这种普遍性是数学追求的 的倍数， 1 是任何整数的约数。 关于西数、倍数都讨诠，虽然对象是全体整数 目舔之一。为了得到这种普遍性，我们往往会作出 (包插fn.整数).但事实上可以只考虑自然数。考虑负 一些相应的规定。 若在讨论另外的倍数与因数盹题中，涉及。会 整数与否，并不会有本厦的不同。比如讨论6 的嚣 带来寐攘，我们会果断地放弃。。比如以后讨论JL个 数，若考虑负数，则有6、 3 ， 2 ， 1 、 -1 、 -2、 -3 、 -6; 丽斗 数的最小公倍数，若涉及0. 则这个问题变得十分无 的国数和6 的国数完全一样。这就是说，只要搞清楚 了 6 的因数，那么斗的因数也搞清楚了。通过现察 聊:任意几个数的最小倍数都是O( 当然，这里更不 6 的理数，我但不难发现，只要担6 的正因数搞清楚 能讨论负数了)。此时，无疑就只能在非零自然数中 了，全部国数也就清楚了:在每个正因数前面添加 讨论了。你若要追问，到底包括0 还是不包括。呢? 一个负号，即得到全部负因数。于是，关于整数的理 为什么有时包括，有时又不包括呢?数学不是讲究 数部问题，可以归结为正整数的王国数的问题，即 精确，讲究逻辑严密吗?怎么可以这样黯心所欲理? 讨论因数的问题，通常只讨论正整数。倍数的问题 这确实是一个很重要曲问题，或者说是一个涉及到 也完全类倍。 数学哲学的问题。此时，我们只能说，某种意义上说， 。是个特倒。小学数学教材中有这样一个约定: 数学的确可以随心所欲。数学是自由的。当然，这种 注意:为了方便，在研究因数布倍数的时候，我们 自由是有条件的，在同一语境下，一个对象的意