鹞落坪保护区生物实践基地的改革与探索.pdfVIP

夜阜品告 2017 年 3 月 u阳versily EducalÌon March , 2017 鹊落坪保护区生物实践基地的改革与探索 方杰l 汪文革2 尹若春l (1.安撤大学生命科学学院，安微合肥 230039;2.鹤落坪国家级自然保护区管委会，安徽 岳西 246ω0) [ 摘 要]安欲大学依托鹅落坪国家级自然保护区，构建生物学科实践教育基地，在实习条件、实习内容、实习路线、实习素材、 实习交流、数字化建设以及基地建设与大学生社会实践和青少年科普教育活动相结合等方面进行改革和探索，为相关高校生物学 科理科教育实践基地建设提供参考经验。 关键词}鹅落坪国家级自然保护区;生物学科;实践教育基地;改革 [ { 中图分类号] G642 [ 文献标识码] A [ 文章编号] 2095 3437(2017)03 0085 02 安徽大学生命科学学院是最早参与鹊落坪保护区 升，农家乐集中成片，基本能满足各高校单次实习的要 规划和建设的单位之一，早在 20 世纪70 年代，原生物 求。 系的一批老教师就承担了鹊落坪，生物资源调查工作。 30 二、拓宽了实习内窑，创新了教学实习模式 多年来，几代教师一直关注着保护区的生态环境和经济 学院首次增加了微生物学的野外实习内容，并对保 护区的大型真菌资源进行了系统的调查和研究，相关成 发展，致力于保护区的生物多样性、资源利用、产业布局 果已公开发表。阳将实习基地建设与学生的科研训练相 与区域经济等问题的研究，积累了大量的科研成果，为 更加深入的研究保护区的生态建设和社会、经济发展等 结合，安排了一些小额专项基金，采取自由申报和立项 的形式，鼓励优秀的学生在教学实习过程中及返校之后 问题提供了第一孚资料。自 1998 年起，安徽大学生命科 学学院以保护区作为基地，进行本科生教学实习和社会 开展一些创新性的小课题研究，培养了学生的科学索质 实践活动。 2013 年，安徽大学岳鸟落坪，国家级自然保护 和创新精神，取得了良好的效果。例如，韩德民教授指导 区实践教育基地被批准成为安徽大学首个国家级珊斗 的儿位学生在实习过程中发现了蛇类的一个新种，并在 SCI 期刊上发表了相关论文例，受到了媒体的广泛关注。 实践教育基地。近年来，学院依托实践教育基地建设，充 分发挥野外实习在创新性人才培养中的作用，开展了一 又如，李鹏等4 位问学通过运用在实习中学到的植物分 些有益的改革和探索。 (1) 类知识，在校园内开展了植物分类研究，编写了《安徽大 一、改善了实习条件，提高了教学实习效果 学植物识另IJ孚册}，并发表了相关论文I剿，受到了广泛关 学院建立了基地活动室，配备了多媒体教学设备， 注和一致好评。另外，一些生态学专业研究生依托基地， 开辟了读书角，张贴和悬挂了各种生动有趣且知识性强 首次系统研究了保护区蝶类叭蜡类肉、蜻蜓F嗜昆虫的多 样性和区系组成。 的展板和宣传画。 创建了基地实验室，配备了工作台和 野外工作基本工具及常规药品，学生可以在此进行标本 三、优化了实习路线，确保了教学实习质量 制作以及对各种野外采集数据进行初步处理和分析研