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上海市金山区金山小学 金小教[2010]2号 立足课程建设，提升教学品位金山小学二〇〇九学年度第二学期教导处工作计划 一、指导思想 以二期课改精神和学校工作思路为指针，，98.9%，优良率为75%，毕业班各科合格率为100%，各科教学质量达到区上等水平。 4、继续在实践中完善“六步曲”校本研训模式，营造良好的教学研究氛围，推进小班化教学研究。 5、以国家课程校本化为目标，语文、美术、体育学科为试点，统整教材内容，使课程内容更有利于学生的学习。 6、继续开发并完善校本课程，加强学科之间的联系，丰富学生的学习内容和学习经历，培养学生的创新意识和实践能力. 7、积极开展命题研究，以校命题指导意见为指南，努力提高命题质量。 8、继续开展“小班化分层作业的研究”，让不同层次的学生享用各自的“作业套餐”，达到“减负增效“的目的。 五、主要工作： 加强教育理论学习，更新教学理念。 众所周知，“教学改革，理念先行。”理念决定行动，同理，教学理念决定教学行为。处在教学改革浪涛中的教师只有更新教学观念，顺应教改的潮流，才能成为教育教学改革的弄潮儿。本学期，我们主要采用以下几种方式学习，夯实教师自身的理论基石，不断地转变观念。 个体学习：经常借阅教育教学报刊杂志，做好资料的收集，领会二期课改的要义，知晓本学科的学科特点以及发展动态。 合作学习：教师具有共享意识，愿意将自己的学习心得与其他教师分享，乐