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主题名称“火辣辣的夏天” 一、主题目标： 1尝试采用多种方法进行观察、比较，了解夏天的季节特征。 2了解夏天里人们常用的防暑降温的方法，感受夏天的快乐。 二、主题网络： 集体教学活 动 荷花姐姐的伞 荷花池里的朋友们 荷花开放了 海边的小脚印 区 域活 动 ★夏季展览 蜻蜓飞飞 其他相关活 动 游戏：冷饮店 运动：灵活的小猴 集体教学活 动 绿太阳防暑办法多表情娃娃有趣的0夏天的服装凉凉的商店漂亮的扇子游泳 救生圈 水池边的用具 夏天玩水 嬉水 玩水 沉与浮 其他相关活 动 运动：小猪胖胖钻障碍 三、主题环境： ← ← 四、个别化学习活动： 个别化学习活动内容及材料推荐 活动内容 （幼儿自主选择） 材料提示 玩法 照片 小帖士 饮料吧 果珍、桔子浓缩液、奶茶粉、杯子、水等 1、自己冲调一杯饮料 2、根据冲饮料的提示按比例冲饮料 培养幼儿动手操作的兴趣，体验劳动的快乐。 2、本内容指向探索世界、生活 美丽的扇子 用线条、形状、颜色进行装饰，创造性的表现物体。 1、在现成的扇子上进行装饰 2、自己制作一把扇子并装饰 本内容指向表达表现,共同生活 娃娃沙滩 小朋友、帽子、水桶、救生圈（图片上有有点数、图形和颜色） 1、点数对应摆放帽子、水桶、救生圈； 2、根据颜色、图形和图片上的数字与点数进行匹配。 学习1-10的数数、点数对应、图形对应等。 2、本内容指向探索 沉与浮 水盆、各种大小的器皿、石头、镙帽、木块、蜡、硬币、塑料玩具、三个一样的玻璃瓶、盐、鸡旦等 1、哪些东西会浮在水面上，哪些东西会沉在水底下；学习一些记录的方法。 鼓励幼儿积极参与探索活动，能坚持到底，有信心的完成探索活动。本内容指向探索。 绿太阳 图片“绿太阳”、幼儿故事书 1、能看着图片或图书创造性的讲述故事。 本内容指向探索和生活。 制作蜻蜓 幼儿共同收集的牙刷、一次性筷子、棉签、彩纸、油画棒、固体胶等 幼儿根据教师提供的材料自己做一只蜻蜓。 在现成的蜻蜓上进行装饰 指向表达表现。 夏日服装秀 师幼共同收集、制作的夏日服装，头饰等。 幼儿根据音乐进行服装表演秀。 本内容指向表达表现。 热闹的池塘 大大小小的青蛙、荷花、荷叶（图片上画有圆点和数字） 点数对应摆放荷叶、荷花、青蛙； 比较荷叶、荷花、青蛙的大小； 3、根据大小、和图片上的数字与点数进行排序。 学习1-10的数数、数序、点数对应、排序、比较大小。本内容指向探索。 文明礼仪棋 自制棋盘、文明礼仪的图片、骰子上有图形和数字。 1幼儿自己会摆放棋子和图片。 2幼儿根据棋中的提示来下棋。 1幼儿能按照骰子上的数字、图形，并能根据棋盘上的数字、图片提示下棋。 2、本内容指向探索 五、集体教学活动： ★活动（一）：游泳 目标： 1、初步积累玩水、戏水时的生活经验。 2、在找找、贴贴中根据物品的点数匹配相应的数字。 准备：操作包（39页）、固体胶、剪刀等。 过程： 一、提问引起兴趣： 1、夏天天气真热，有什么运动会不觉得热，很舒服？游泳。 2、你游过泳吗？在哪里？和谁一起去的？ 二、模仿学游泳。 1、鼓励幼儿说说对游泳的认识，模仿游泳运动员的动作。 2、讨论：与哪些不同的游泳姿势呢？ 3、游泳有什么用？教师小结：游泳可以锻炼身体，它有各种各样的游泳姿势。 4、游泳前的准备讨论：要去游泳了，应该准备哪些必需品呢？ 5、出示图片：除了这些还应该准备些什么？ 三、提操作要求： 1、按照娃娃身上的数字为娃娃寻找相同数量花纹的救生圈、浴帽、和水桶并粘在娃娃身边。 2、幼儿动手操作。 四、展示评价幼儿的活动。1．感受三拍子歌曲的强弱节奏，学会用愉快的情绪演唱歌曲并初步学习对唱。 2．进一步感知夏天的有关特征，懂得夏季卫生的重要。 3．激发幼儿积极参与歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。1．经验准备：了解夏天的主要特征。 2．物质准备：关于歌曲的图片、歌曲磁带。、教学过程 （一）引入活动，激发兴趣。 出示课件一，引导幼儿谈话。（图片内容：夏天的风景──雷雨过后，青蛙呱呱叫） 教师：什么季节到了？ 幼儿：夏天到了。 教师：你是怎么知道的？二）欣赏感知歌曲前半段1．教师以清唱的方式提问：“夏天到了怎么知道？”（即歌曲第一句） 展示雷声和蛙声的节奏图谱，鼓励幼儿按图示有节奏地念出后半句歌词，并用动作区分强弱的节奏。 2．欣赏歌曲前半段，教师清唱 提问：夏天到了，你心里觉得怎么样？ 提问：你最喜欢歌曲中的哪一句？请你来唱一唱。 3．教师与幼儿用问答的方式练习歌曲前半段 （三）整体学唱歌曲 1．教师清唱歌曲后半段，提问：歌曲里还唱了些什么？ 出示图片，提示幼儿学念后半段歌词。2．用几种不同的演唱方式激发幼儿学唱的兴趣。如：教师领唱幼儿用单