参与型口腔健康教育对口腔卫生知信行的影响.pdfVIP

·论著· 中国健康教育 2007 年 1 月第 23 卷第 1 期 参与型口腔健康教育对口腔卫生知信行的影晌 刘雪楠1 ，陈霄迟1 ，和镜2 ，张博学1 [中固分类号] R193 , R78 【文献标识码】 A (文章编号] 1002 二 9982 (2007) 01 - 0003 - 04 {摘要] 目的评价参与型口腔健康教育对牙周健康状况及相关知识、行为改善的影响。方法 将北京市 两个城区中8 个社区或单位的300 名 15-64 岁的志愿参加者分为实验组(参与组)和对照组(常规教育组)。参 加者在基线、 6 个月和 12 个月时，接受牙周健康状况的检查和问卷调查。基线检查后，对所有参加者进行跟上 洁治术。随后对实验组在专题小组访谈的基础上，进行小组讨论形式的参与型口腔健康教育，在 6 个月当中， 提供在家使用的保健牙刷、牙间隙刷、牙膏和菌斑染色片。同时，提供专为口腔健康教育设计的阅读材料。对 照组发给同样内容的健康教育阅读材料。最后比较两组间在牙周健康状况、口腔卫生知识和行为方面的改善情 况。结果 12 个月后实验组牙石指数的均值明显低于对照组 (P0.05) ， 并有显著性差异。在口腔卫生知识和 行为方面，实验组也在刷牙方法、选择保健牙刷、更换牙刷频率和使用牙间隙刷上比对照组提高了 8.7%- 31. 3%。结论 参与型口腔健康教育方法能明显改善牙周健康状况，能提高参与者的口腔卫生知识和行为。 {关键词] 参与型;口腔健康教育;口腔卫生知识;口腔卫生行为;牙周健康状况 Effects of participaωry oral health education on oral health knowledge , behaviour and periodontal status Liu X四-na:悦 ， chen Xiao-chi 、 He}i:哩， Zhan旦坠J-xue. Depaiγtment ofPreventive Dentist:巧， Pek切g University Sch∞， lof sωmaωlogy ， Beijing 100081 , China (Abstract] Objective To evaluate the effect of participatory oral health education on oral health knowledge , be- haviour and periodontal status. Methods Three hundreds volunteers aged 15-64 , in 8 ∞mmunities from 2 urban dis tricts of Beijing und臼went qu臼tionnaire s盯vey about oral health and relevant behavio\丘吉， examination of periodontal health and prophylaxis , and then were randomly divided into 2 groups. Experimental group , receiving I∞us group inter view , t，∞th brush , inter-dental brush , toothpaste , and plaque staining tablet , and oral health education materials , and ∞ntrol group , receiving oral health education m且terials to read only. Periodontal status , self-reported change of or