台北市立南门国中101学年度第二学期七年级国文科.PDFVIP

臺北市立南門國中 101學年度第二學期七年級國文科第三階段定期評量試題卷 版本範圍：翰林版第二冊 Ｐ114～Ｐ155 ※ 科目代號：10 一、字音、字形：10 % （每題1分） 1 歇息一「宿」、 2 、私「諡」 3 、黔「 」婁 4 、無計拋「撇」 5 、「儋」州 6 、東 「瀛」 7 、「寢」食難安 8 諸事順、 「遂」 9酣、 「觴」賦詩 10 、指桑罵 「槐」 二、解釋：20 % （1－7每題2分，8－13每題1分） 1 、撫今追昔 2 、高唱入雲 3 、他山之石 4 、積水空明 5 、不求甚解 6 、汲汲 7 、晏如 8 、「蓋」竹柏影也 9 、造飲「輒」盡 10 、「曾」不吝情去留11 、「極」其言12 、「贊 」曰 13 、性嗜「 」酒 三、改錯：10 % （每字1分） 1 、媽媽曾是桌球國手，從小衣錸相傳，莊智淵得到良好的啟蒙，並展現了對桌球高度的天賦及熱枕，雖然去年倫敦 奧運與銅牌擦身而過，但百鍊成剛，終於在世錦賽奪金，創下台灣桌球史上最好的佳積，成功背後的辛酸與汗水， 大家有目共賭。 2 、瓷器在歐洲是眾所囑目的焦點，也是皇室財富與地位的象徽 。工藝師們不段的 接受歐洲各時期的 文藝薰淘，以傳統 優良的技藝加上創新的手法與巧思融合， 成自己獨特的創作元素 故瓷器。 作品猶如繁花盛開，璀璨備至，勘稱最經 典的歐洲藝術縮影 。 四、綜合測驗: 50 % （每題2分）請用 2B鉛筆在電腦答案卡上作答 1 、下列各選項「 」中的注音，何組國字完全相同？ （A）「鞠」躬盡瘁 ／笑容可 「掬」 （B）短「褐」穿結／ 「褐」色頭髮 （C）簞瓢「屢」空／一絲一「縷」 （D）略勝一 「籌」／平「籌」沃野 2 、下列各選項「 」中的字，何者讀音前後相同？ （A）淺嘗「輒」止 ／ 南轅北「轍」 （B）積水「空」明 ／抽「空」參加 （C）不「勝」憶念 ／ 「勝」利愉快 （D）「翌」日啟程／后「羿」射日 3 、下列「ˉ」中的字義，何者前後相同？ （A）露出破「綻」 ／花朵「綻」放ˉ （B）「竭」誠歡迎 ／精疲力「竭」 （C）去「蕪」存菁／田園荒「蕪」 （D）辭「藻」華美 ／ 「藻」荇交橫 4 、有關＜櫻花精神＞一文的賞析，何者說明錯誤？ （A）首段用破題法 點出櫻花的特性， ，花期雖短 卻，能綻放出最美麗的姿態 （B）日本氣象廳預報花季資訊的嚴謹及旅館經理敬業的態度，與櫻花精神不謀而合 （C）文中引詩抒懷，使文章更添情韻 ，同時也使讀者體會人生的無常 ，進而把握生命的每一刻 （D）櫻花足以代表日本的民族精神 ，但因各國國情不同 所以不能作為提升， 台灣競爭力的他山之石 5 、有關 ＜記承天寺夜遊 ＞一文的賞析，下列何者說明錯誤？ （A）本文是蘇軾被貶黃州 ，與友人張懷民夜遊承天寺賞月的感懷 （B）先敘事，繼寫景，末抒懷。而寫景部分主要是描寫庭中水面蕩漾 映著月影， 的美景 （C）由「月色入戶，欣然起行」表明夜遊的動機，並證明遊寺是臨時起意而非事前計畫 （D）讀完本文的啟示是 :生活情趣需建立在悠閒自得的心境與好友共享之間 6 、有關 ＜五柳先生傳＞一文的賞析，下列何者完全正確？ （A）模仿小說形式寫成，分「傳」與「贊」兩部分，人物形象鮮明 （B）文中黔婁之妻讚美五柳先生是個「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴」的人 （C）五柳先生真有其人，陶淵明替他作傳就是因為敬仰他淡泊名利 、任真自得的高潔品格 （D）末段「無懷氏之民歟！」，呼應首段 「不知何許人也？」。以「疑問」始，以 「感嘆」終，首尾渾然一體 1 7 、「忘懷得失」中 ，「忘懷」一詞，保留「忘」的意義 ，而沒有「懷」的意義，稱為偏義複詞。而偏義複詞的認定須由 上下文的意思來判斷，下列