朗读技巧初中语文必学知识
结构停顿: 朗读的技巧 一、停顿 一般分语法停顿或感情停顿(强调停顿)、结构停顿 1、语法停顿:句号、问号、叹号〉分号、冒号〉逗号〉顿号 2、强调停顿,指句子中为了强调某一事物。 1.这里就是1935年中国工农红军长征时走过的地方,红军叫它“水草地”。 1、最贵的一张值800元。 转换性停顿:是在表情达意的转折处安排的较长停顿。 2、满以为可以看到辉煌的日出,^却淅淅沥沥下起雨来了。 二、重音: 朗读中,有意识的突出的最重要的字词叫重音。可分为语法重音和强调重音。 语法重音:一般短句的谓语;中心词的修饰语;有些代词;把子句的宾语;有些比喻词语等。 1、这是不是你的书?这是我的书。 2、敌人像狐狸一样狡猾 感情重音 1、 有的人活着/他已经死了/有的人死了/他 1111还活着。 三、语调 语调,可分为句末语调和整句语调两种。 1.句末语调:分为平、升、降、曲四类 (1)平调 :句子语势平直舒缓,没有显著的高低升降变化。 例子:灵车缓缓的前进,牵动着千万人的心。 (2)升调 :句子语势先低(平)后高,常表示号召、鼓动、反问、设文、疑问、申斥、惊异、兴奋等感情 例子:这本书是给我的? (3)降调 :陈述句、感叹句可用降调表示坚决、自信、赞扬、祝愿、感叹、请求、肯定等感情。 例子:它为自己想的少,为别人想的多。 (4)曲调 :句子语势有“低——高——低”的曲折变化。常表示惊讶、怀疑、讽刺等感情。 例子:火烧到邱少云身上了。 四、语速 其一,欢快、热烈、紧张、焦急、慌乱的情绪宜快读;悲痛、沉重、镇定、失重的心情宜慢读。 其二、争吵、急呼、辩论宜快读;闲谈、耳语、絮语宜慢读。 其三、抨击、控诉、指责、雄辩宜快读;叙述、说明、追思、回忆宜慢读。 1、“爱”的语气一般是“气徐声柔”的 五、语气 2、“恨”的语气一般是“气足声硬”的。 3、“悲”的语气一般是“气沉声缓”的。 4、“喜”的语气一般是“气满声高”的。 六、节奏 1.轻快型:多扬少抑,多轻少重,语节少而词的密度大。 2.凝重型:语势较平稳,音强而着力,多抑少扬,语节多而词疏。《藤野先生》、《最后一课》 3.低沉型:语势多为落潮类,句尾落点多显沉重,音节多长,声音偏暗。《买火柴的小女孩》
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