记梁任公的一次演讲--丛艳.pptVIP

记梁任公的一次演讲 梁实秋 梁实秋 梁实秋，原名：梁治华。 中国现代散文家、文学评论家、翻译家。 作品： 散文集： 《雅舍小品》（续集） 文学评论集：《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》 译著：《莎士比亚全集》 主编：《远东英汉大辞典》 风格：风趣幽默、朴实隽永。 补充：梁启超 梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派领袖、学者。 1895年追随康有为发动“公车上书”，1898年参与“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。 曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。 早年所作的政论文流利畅达，感情奔放。晚年在清华大学讲学，著述丰厚，合编为《饮冰室合集》。 闻官军收河南河北 　　(唐)杜甫  　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 　却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 　白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 　即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ——《毛诗序》 “诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。 ” * 课堂互动探究 [文脉·探究] 1．文章第一句便写道“梁任公先生晚年不谈政治，专心学术”，这句话有什么含意和作用？ 【提示】　文章开头便直言“梁任公先生晚年不谈政治，专心学术”，突兀而起，乍看令人莫名其妙，其实用意十分明显。梁启超年轻时热衷变革，是戊戌变法的主角之一，甚至有人称此变法为“康梁变法”，许多次政治事件他都处在漩涡的中央， 经历了一次次的从激情到失望、从愤怒到无奈的过程，其心态产生了变化，而在此之前他一直是热衷政治兼做学问的，之后则全身心地投向了学术。他一生的成就是多方面的，作者只用这句话便将话题收拢到学术上来，省去了许多的介绍。这句话又统领下文的内容，特别是“专心学术”一句，更是全文所表现的重点。 2．文中提到梁任公先生演讲时讲到《桃花扇》时竟“痛哭流涕而不能自已”，梁任公先生为什么会如此动情？ 【提示】　《桃花扇》是清代孔尚任的戏曲作品，内容是悲叹明朝灭亡。崇祯帝虽励精图治，勤勉辛劳，但终因明王朝积重难返大势已去而亡国。梁任公先生由明亡联想到自己曾追随光绪帝变法图强，终因慈禧等顽固派的扼杀而失败，国家贫弱，列强瓜分，生灵涂炭，而自己救国壮志难酬，自然也就悲从中来，“痛哭流涕”了。 3．本文围绕着“动人”二字，娴熟地运用了虚实相生的笔法，请结合文章作具体分析说明。 【提示】　比如第七、八、九段，先写先生博闻强记，“敲打他的秃头”酣畅地背诵，足见其“动人”；次写讲到紧张处，演讲变成表演之“动人”；再写讲完以后，“大汗淋漓，状极愉快”，就更为“动人”了。作者紧紧抓住梁任公演讲时的感情投入，细致入微地刻画他的性格气质，令读者如晤其面，如闻其声。这是实写。 而第六段说二十余年后“我”触景生情“顿时忆起”先生的演讲，道出了先生“动人的演讲”对人有怎样深层的影响。又如具体描写演讲过程中听者的反应——时而“屏息以待”，时而“跟着他欢喜”，时而又不自觉地“泪下沾襟”，甚至听过演讲后，“从此对于中国文学发生了强烈的爱好”……这些显然属于虚写，从侧面烘托了这次演讲所具有的强烈的感召力。虚实结合得如此完美，体现出作者深厚的文化底蕴和运笔自如的功力。 4．课文最后一段中说：“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？”文中并无一处写到梁先生的热心助人，你对文中的“热心肠”如何理解？ 【提示】　首先，“热心肠”是指梁先生的真实，他善于把自己的喜怒哀乐真实地表现在人们眼前，不做作，不掩饰。从三个地方可以看出：①他讲《桃花扇》时“悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪”；②他讲杜氏时“于涕泗交流之中张口大笑”；③他背诵忽然记不起下文时，“便用手指敲打他的秃头”。 *