数学八年级下第一章第一节《二次根式》研究.ppt

若二次根式 的值为3，求x的值。 1、求下列二次根式中字母的取值范围： 解:由题意得, 1. 求下列各式有意义时的X取值范围： ? 解:由题意得, 解:由题意得, 2. 已知 ，求 的值. ? 解:由题意得, （1） （2） （3） （4） (1)解:由题意得, 可取全体实数 (2)解:由题意得, (3)解:由题意得, (4)解:由题意得, * * 什么叫做平方根? 知识回顾 一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根。 什么叫算术平方根? 正数的正平方根和零的平方根，统称算术平方根。 50米 a米 塔座所形成的这个直角三角形的 斜边长为______________米。 ?米 S 圆形的下球体在平面图上的面积为S， 则半径为____________. 如图所示的值表示正方形的面积，则 正方形的边长是 b-3 你认为所得的各代数式的共同特点是什么? 1、都表示算术平方根 2、根号里面的式子都含有字母 注意：为了方便起见，我们把一个数的算术平方根也叫做二次根式。如 是不是二次根式? 思考： 不是,它是二次根式的代数式. 定义： 像 , , 这样表示的算术平方根，且根号内含有字母的代数式叫做二次根式。 2. a可以是数,也可以是式. 3. 形式上含有二次根号 4. a≥0, ≥0 5.既可表示开方运算,也可表示运算的结果. 1.表示a的算术平方根 ( 双重非负性) 下列各式中哪些是二次根式？ ? 说一说: 下列各式是二次根式吗? ? ? ? (m≤0), (x,y 异号) 在实数范围内,负数没有平方根。 算术平方根 ? 归纳:二次根式中字母的取值范围必须满足被开方数大于等于零. 1、 表示什么？是平方根，还是算术平方根？ 2、 的被开方式是什么？被开方式必须满足什么条件,二次根式才有意义？ 3、 中字母a需满足什么条件，才有意义 ？ 求下列二次根式中字母的取值范围： 求二次根式中字母的取值范围的基本依据： ①被开方数不小于零； ②分母中有字母时，要保证分母不为零。 1、 x取何值时,下列二次根式有意义? 求下例二次根式中字母a的取值范围: 解:由题意得, 解:由题意得, 可取全体实数 解:由题意得, 解:由题意得, 求二次根式中字母的取值范围的基本依据： ①被开方数不小于零； ②分母中有字母时，要保证分母不为零。 小结一下 ? 当x=-4时，求二次根式 的值。 解：将x=-4代入二次根式，得 ? 一路下来，我们结识了很多新知识，你能谈谈自己的收获吗？说一说，让大家一起来分享。 2、二次根式根号内字母的取值范围必须满足被开方数大于或等于零。 3、求二次根式的值：用数值代替二次根式里的字母。 1、二次根式的定义：像 , , 这样表示的算术平方根，且根号内含有字母的代数式叫做二次根式。 解： 由题意得: 两边同时平方得: 一艘轮船先向东北方向航行2小时，再向西 北方向航行t小时。船的航速是每时25千米。 1)、用关于t的代数式表示船离开出发地的距离。 2)、求当t=3时，船离开出发地多少千米。 （精确到0.01） 东 北 轮船 解:(1)设船离出发地的距离为s千米 (2)当t=3时, s= 求二次根式的值： 先根据题意，列出二次根式, 然后归结为求代数式的值的问题。 小结一下 ? 1. 求式子 有意义时X的取值范围。 解:由题意得, 已知 有意义,那A(a, ) 在 象限. 二 ? ∵由题意知a＜0 ∴点A(－,＋) ? 若a.b为实数,且 求 的值。 解: 2.已知a.b为实数，且满足 ，