生物：细菌和真菌在生物圈中的作用.ppt

2、真菌使许多植物患病 玉米瘤黑粉病 小麦叶锈病 还有 棉花枯萎病；水稻稻瘟病； 1、什么叫共生？ P92 有些细菌和真菌与动物或植物生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫共生。 共生： 互惠互利，各自都能从对方身上获取生存利益的共生关系 双锯鱼和大海葵 动物之间共生例：在我国南海和世界热带海洋的珊瑚礁丛里，有一种体色艳丽的小鱼，它们的身体表面有鲜艳的朱红色和雪白色相间的色带，清晰美丽，十分引人注目。这种小鱼叫双锯鱼，俗名小丑鱼。双锯鱼，会引起许多凶猛肉食性鱼类的追逐。这时双锯鱼便逃到大海葵触手间躲藏，避免被敌害捕食。而接近大海葵触手的凶猛鱼类却被大海葵触手刺细胞射出的刺丝麻醉致死，成了大海葵的美餐。 另一方面由于双锯鱼在大海葵周围及触手间活动，加强了大海葵周围水的流动，使大海葵得以获得充足的氧气。 如果人们把大海葵拿走，双锯鱼就会被其他鱼类吃掉。大海葵保护了双锯鱼，双锯鱼为大海葵招来了食物并带来充足氧气，这对互利互惠的伙伴，真是大自然独具匠心的安排。 2、细菌和真菌与植物共生 例1： 地衣——真菌与藻类共生形成的。藻类光合作用为真菌提供有机物，真菌供给藻类水和无机盐。 例2： 豆科植物（花生、大豆）的根瘤。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，植物为根瘤提供有机物。 地衣 生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色、硬壳状的植物斑块就是地衣。实际上，地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。 真菌 菌丝 藻类 水、无机盐 有机物 （1）地衣 根瘤菌 根瘤菌 大豆、花生等属于豆科植物。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。 （2）根瘤菌 根瘤菌 将空气中的氮转化为含氮化合物 豆科植物 提供有机物 现在的工业生产氮肥的能力水平较高，为什么还要用“生物固氮”的方法来提高土壤的肥力？ “生物固氮”比工业固氮所需要的能量少，而且这种能量来自植物光合作用制造的有机物中，归根结底是来自太阳能。所以，根瘤菌不仅具有固氮效率高、不污染环境等特点，而且具有成本低、收益高的优点。 3、细菌和真菌与动物的共生 例1：某些细菌生活在草食性动物胃肠内 细菌 动物 提供生存场所和食物 帮助动物分解草料中的纤维素 例2：有些细菌生活在人体内，成为人体内正常的菌群 肠道细菌 人体 制造维生素B12和K 提供营养物质 人体内的也有大量的细菌，对人体的健康有一定的益处。 总结这节课所学内容 技能训练 P94 讨论： 1、 2、 3、 4、 甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 为什么要使树叶保持湿润？ 逐一分析这三种方案，找出每种方案的实验组和对照组。 哪种方案更能说明为题？为什么？ 1、因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。 2、因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。 3、方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。方案2中甲组是对照组，乙组是实验组。方案3中甲组是对照组，乙组是实验组。 4、方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行了灭菌处理） 当堂检测： 细菌和真菌在生物圈中的作用 如果没有植物，地球将失去绿色，动物和人都要饿死。 如果没有动物，生态平衡也难以维持。 如果没有细菌和真菌呢？ 学习目标： 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用 2、列举细菌和真菌对动植物及人类的影响 3、从正反两方面看待细菌和真菌的作用 动植物的遗体就会堆积如山！动植物就会失去生存空间！ 有利 观察与思考 自然界的物质循环是须臾不会停止的。 植物 动物 食用 动植物 遗体 枯枝落叶 细菌、真菌分解 无机盐、水、二氧化碳 利用 吸收 讨论1： 面包发霉后，其中的有机物变成了什么？ 其中的有机物变成了：水、二氧化碳、和无机盐 长有霉菌的面包 讨论2： 细菌和真菌在物质循环中起什么作用。 起分解者的作用。 它把复杂的有机物（动植物遗体）分解成简单的无机物（二氧化碳、水和无机盐），再被植物利用，通过光合作用制造出有机物，为动物所食用。 生物分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活，这种生活方式叫做腐生。 枯草杆菌 （细菌） 讨论3 细菌和真菌是怎样生活的？ 是利用现成的有机物来生活的。 小结