第八章 小学教育活动.ppt

第八章 小学教育活动 本章主要内容： 回忆自己幼时的活动并归纳： 视频欣赏：丰富多彩的活动 小学教育活动的类型： 各类活动的要点： 推荐阅读 1.孙如明.中小学校如何保证学生每天有1小时的体育活动时间[J].教学与管理,2007(31). 2.孙延林,刘立军.青少年体育活动中的内部动机和目标定向研究[J].天津体育学院学报,2006(2). 案例赏析：“亲情作业”系列活动设计方案 活动目的： 1.孩子为妈妈做一件小事，养成为他人服务的意识。 2.引导孩子从他们的角度学会关心和体贴家长，学会感恩，让学生体会到付出的幸福，爱别人是一件愉快的事情。 3.可以促进孩子、与家庭成员之间的良好沟通，更利于他们的身心健康成长。 4.孩子为妈妈做事，学会感恩，享受成长的快乐。 活动时间： 经过一个月的强化，养成孝敬父母的良好品质。 活动过程： 活动一：说一句发自肺腑的感谢妈妈的话 活动二：亲手给妈妈做个小礼物 活动三：亲自为妈妈做件事 活动四：总结感受 视频欣赏：合作学习 案例分析：如此合作学习 在一次省里组织的“走进新课程”课堂教学观摩会上，有一堂课是“10－20各数的认识”，小组合作的内容是，数出由一位同学用手随意抓出来的一把铅笔的数量，并摆在有粘性的纸上，使别人一看就知道有几支。其中有一个小组的同学一直在挣抢谁来摆，谁也不让谁，结果这个小组等时间到了也没有完成合作内容。另一个小组中的一个小男孩，一把抢过所有的铅笔说:“我来摆!”其他成员就乖乖地看着他一个人摆弄着。 网上学习： 请回忆和思考： 丰富的课外生活 管理和领导 思考与讨论： 课外活动的设计与实施对学生会带来哪些影响？ 教师的管理与领导 学生的管理与领导 包括人、财、物以及时间、空间、信息和综合性管理。 从管理对象来看 从管理内容来看 * * 广东省精品课程 小学教育学 小学教育活动概述 1 小学教育活动组成 2 小学教育活动结构 3 第一部分 小学教育环境概述 ······ 体育类 智育类 德育类 综合 小学教育活动，是学校围绕促进小学生的身心所开展的一切专门活动的总称。从根本上来讲，小学教育活动的核心是小学生的学习活动，所以有关儿童学习的理论和信念，引导着小学教育活动的组织、实施与发展。 小学教育活动 思考与讨论： 小学教育活动的特点是怎样的？ 体育活动 智育活动 德育活动 活动要求： （1）发挥群体的智慧，为我们的孩子设计三项可以在课外进行的活动； （2）同时简要地说明设计的意图和原因； （3）根据自己设计的活动进行概括和提炼，小学体育、德育、智育活动的基本要点有哪些？ 合作活动学习 体育活动 智育活动 德育活动 1.注重与游戏相 结合； 2.注重养护； 3.注重体育锻炼 习惯的培养。 1.注重基本道德 品质和行为规范 的培养； 2.注重价值观的 培养； 3.注重理想的培养； 4.注重他律与自 律相结合。 1.注重基础知识与 基本技能的学习； 2.注重经验的转化； 3.注重知识与经验 的意义建构； 4.注重智力的训练 和开发。 课后作业 当前小学教育活动中，体育被忽视， 德育形式化严重，智育课业负担过重，请 根据小学教育活动的综合性原理，选择体 育问题或德育问题或智育问题加以分析并 提出对策来。 第二部分 小学教育活动组成 教学实施活动的计划 课程实施方案的设计 课程资源的开发 按载体形态划分 按空间分布划分 按与学习者的关系划分 课程资源 的类型 思考与讨论： 这样的一个活动设计需要开发哪些资 源？如何开发？课程方案设计需要包括哪 些基本环节？ 课程资源开 发的原则 1 包括： 开放性原则；针对性原则；个性化原则；共享性原则。 2 包括： 课程资源开发程序与课程资源开发内容 。 4 包括： 分析学生； 分析教学内容； 分析教学目标； 分析教学过程。 3 包括： 实施时间、实施地点、参与人员、主题选择、实施原则、实施途径、实施步骤、实施效果评价等。 课程资源开 发的途径 课程实施方 案的设计 教学活动计 划的设计 请同学自选一个主题，设计一个主题活动方案，可以是课内活动，也可以是课外活动，可以是一节课的活动，也可是周活动，还可以是月活动和学期活动。 课后作业 《合作学习》教学录像 思考与讨论： 如何才能组织好合作学习活动？ 合作学习的要素 共同的 目标 合作的 程序 积极的 互赖 思考与讨论： 案例中合作学习的问题出在哪里？ 请各位同学上网动