大连市初中、小学教师主观幸福感的调查研究.pdfVIP

大连市初中．小学教师主现幸福感的调圭研究 大连市初中、小学教师主观幸福感的调查研究 研究生：王继荣 指导教师：谷忠玉 专业：教育管理 C中文摘要] 主观幸福感(Subjective 合性心理指标，是积极心理学中最为引入注目的一个领域，也是近年来在国内比较新的 研究课题。虽然国内主观幸福感研究逐渐深入各个人群，但对初中和小学教师这—特殊 群体主观幸福感的专门研究依然是空白。本文对大连市中小学教师的主观幸福感进行了 调查研究，旨在探讨城市中小学教师主观幸福感的现状，为提高广大中小学教师的生活 质量，进而提高教育质量做一探索性实践。研究结果表明： l、大连市初中、小学教师整体主观幸福感水平较低。 2、 大连市初中、小学教师总体主观幸福感及知足充裕、社会信心、成长进步、身 体健康体验均显著低于全国常模，仅自我接受和家庭氛围体验显著高于全国常模。 3、男教师知足充裕体验显著低于女教师，目标价值体验则显著高f女教师． 4，50岁以上教师知足充裕和自我接受体验显著高于其他年龄组，心态平衡和人际 适应体验则