第10章 学习动机 2.pptxVIP

;;;【学习目标】 ;内容提要;第一节 学习动机的概述;人为什么要学习？;定义：学习动机指个体发动、维持其学习活动并使其指向一定目标的内部动力。 结构：在学习动机结构中需要和诱因是两个主要的因素，而需要又是更为基本的。;二、学习动机的分类;;;;三、学习动机的作用;三、学习动机的作用;三、学习动机的作用;链接：罗森塔尔效应（皮格马利翁效应）;第二节 学习动机的理论 ; 学习动机的理论 ;一、强化理论;二、需要层次论;二、需要层次论;二、需要层次论;三、成就动机论;这个人是谁？他正在做什么？结果怎么样？;三、成就动机论;?阿特金森（Atkinson）加以修正。 他从成就动机中区分出两种不同的倾向：追求成功的动机倾向与避免失败的动机倾向。 这两种力量的组合形成如下四种情况：;四、成就动机论;追求成功的动机倾向;成就动机的计算公式;四、归因理论;四、归因理论;四、归因理论;数学考试成败的原因分析; 应用：引导学生对学业成败作合理的归因;链接：教师反馈影响学生归因;五、自我效能论;说你行你就行;;;;六、成就目标理论;六、成就目标理论;确认具有学习目标和表现目标的学生;七、自我价值论（Covington）;主要观点;八、自我决定理论;如何提高学生的自我决定感？;;不同取向的动机理论比较;总结：不同价值导向学习者的比较;第三节 学习动机的激发;;讨论结果及思考;学习动机的培养与