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蒙城6中帮扶庄周中学方案2.docVIP

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蒙城六中帮扶庄周中学、马店中学活动实施方案 根据县教育局,我校积极落实开展“结对帮扶”的文件精神,本着实事求是、真抓实干的原则,同时充分发挥了本校的主观能动性,切实加强管理,努力提高教学质量。现首先,领导重视,规划有序。为了尽快缩小我校与学校办学水平的差距,促进教育教学质量提高,实现教育均衡发展,办人民满意的教育。根据教育局 “结对帮扶”工作的布置安排,在牵头带领下,校行政领导召开了 “结对帮扶工作会议”,制定了相关工作计划。成立了领导小组:   、每学期组织召开领导小组工作会议,宣传 “结对帮扶”工作的相关精神。   、负责组织安排和抽派教师到   、负责与建立对口联系,组织协调每学期“结对帮扶”的相关事宜。   4、负责督促、自查“结对帮扶”工作协议书各项工作的落实情况,总结成功经验,发现存在问题,及时给予指导解决。 其次,我校领导及骨干教师赴学习交流先进经验。第三,双方同时商定:    1、支教学校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。    2、双方学生加强合作交流,交流方式如通过书信、网络等,以增进两校生之间的友谊。  3、加强联系,建立稳定的互访机制。一是领导互访,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作重点,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访,开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体,来提高我校教师在实际教学中的应用能力。 第四,:一是我们的办学理念,明确了办学目标。二是学校的教师的艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享,促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助,改善了办学条件,增强了发展后劲。  开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措,支援学校为薄弱学校带来了诸多的教育管理、教育教学帮助。在今后的工作中,我们将继续坚持从实际出发,注重实效,使支教学校和受援学校达到相互促进,共同提高,优质资源共享的目的,为逐步改变我们薄弱学校的办学条件,实现城乡基础教育均衡发展不懈地努力。

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