第二节 认识时间的教学.ppt

一、时间具有以下几个特点：1、流动性。2、不可逆性。3、没有直观的形象。 二、幼儿感知时间的特点。 幼儿时间知觉的发展水平是比较低的。 三、幼儿认识时间的教学要求。 四、教学方法。 认识钟表 ⑴教幼儿认识整点 ①首先要结合幼儿的生活实际，说明钟表可以告诉我们时间。 ②教认识钟表上的时间，先使幼儿认识钟面上的12个数和它们的排列顺序，然后使幼儿认识钟面上哪个是时针，哪个是分针。 ③教幼儿认识整点，可以先将分针和时针都拨到12处，告诉幼儿这是12点整。然后教师边讲边拨分针。分针走了一圈，时针就从12走到了1，这就是经过了1小时。拨好后，告诉幼儿现在是1点整。然后教师让幼儿观察并回答，“现在分针指着几？时针指着几？是几点整？” ⑵通过多种活动巩固对钟表的认识 ①教师可以出示图片让幼儿认识钟面上的时间。 ②教师可以发给幼儿每人一个玩具钟，请幼儿在钟面上拨出教师所说的时间。 ③在日常生活和游戏中，教师要有意识有目的地引导幼儿学会运用表达时间的词汇。 * * 第二节 认识时间的教学 1、把一定的时间同幼儿熟悉的感兴趣的事联系起来，才容易感知时间。 2、幼儿理解时间单位的大小有困难。 分针 时针 8时 8 ： 0 0 3时 3 ： 0 0 6时 6 ： 0 0 7时 7 ： 0 0 8时 8 ： 0 0 10时 10 ： 0 0 12时 12 ： 0 0 6时 6 ： 0 0 9时 9 ： 0 0 *