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数控技术专业 人 才 培 养 方 案 长春职业技术学院 二○○九年四月 目 录 一、培养目标与职业岗位（群）1 二、人才培养规格要求2 三、工作任务与职业能力分析3 四、专业课程体系3 五、必修课程说明8 六、专业选修课程说明10 七、单开实践课程说明12 八、专业教学进程与学时、学分分配15 九、毕业标准19 十、专业教学工作委员会19 I  数控技术专业人才培养方案 （2009 版） 【专业代码】  580103  【专业名称】 数控技术专业 【招生对象】 具有高中学历毕业生和同等学历者（英语、理科） 【办学层次】 高职（大专） 【学 制】 基本学制 3年，实行弹性学制。 一、培养目标与职业岗位（群）  1．培养目标 本专业主要面向机械制造业，培养具备数控机床操作、数控加工程序编制、 数控加工工艺制定等能力，掌握数控加工工艺、数控加工程序编制方法、数控机 床故障诊断方法等知识，能够在机械制造类企业从事数控机床操作、数控加工调 整、数控加工程序编制、数控加工工艺制定、数控机床装调与维修等工作，在德、 智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业道德意识和可持续发展能力的高素 质技能型专门人才。  2．职业岗位（群） 本专业学生的职业领域主要涉及交通运输设备制造、农业机械制造、普通机 械制造、医疗器械制造等企业，具体从事的就业岗位（群）如下： 表 1 职业领域及主要就业岗位（群） 序 其他相关 职业领域 就业岗位 职业资格证书 号 职业资格证书  过渡岗位：普通机床操作 车工、铣工中级证书 工 数控车、铣床、加工中心 英语 B  级以上证 首岗：数控机床操作工 交通运输 操作工中、高级证书 书 1  设备制造 发展岗位：数控机床操作 数控机床操作调整工、数 计算机操作员中 调整工、数控工艺员、数 控工艺员、数控机床装调 级或高级证书 控机床装调维修工 维修工证书 拓展岗位：质检员 ~ 1 ~  过渡岗位：普通机床操作 车工、铣工中级证书 工 数控车、铣床、加工中心 首岗：数控机床操作工 操作工中、高级证书 农业机械 2  发展岗位：数控机床操作 数控机床操作调整工、数 制造 调整工、数控工艺员、数 控工艺员、数控机床装调 控机床装调维修工