语文:公开课上课《装在套子里的人》.pptVIP

语文:公开课上课《装在套子里的人》.ppt

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语文:公开课上课《装在套子里的人》

序幕:(第1-4段)介绍别里科夫有形和无形的套子。 开端:结识华连卡。 发展:漫画事件,骑自行车事件。 高潮:与柯瓦连科争吵。 结局:婚事失败、病死。 (第39-40段) (第5-38段)主体情节 别里科夫是一个怎样的人   分析语言行为。(内心世界) 比较人物形象。(人物关系) 把握故事情节。(活动过程) 了解社会环境。(活动舞台) 揣摩作者态度。(创作意图) 小说从哪几个方面描写别里科夫    恋爱 日常生活 学习课文(1-4段)   一, 日常生活 有形的(生活习惯) 无形的(思想观念) 思考、讨论 怪 穿着:晴天穿雨鞋,带雨伞,穿棉大衣, 眼戴黑眼镜,耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里 用具:伞、表、刀装在套子里 出行:坐上马车,支起车篷 住处:卧室像箱子,床上挂帐子 生活习惯(有形的套子) 怪 歌颂过去,歌颂从没存在过的东西 用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子 禁闭开除学生 思想观念(无形的套子) 害怕改变现状 害怕新生事物 因循守旧 保守反动 学习主体部分    二, 恋爱 主要情节    漫画事件 骑车事件 正面交锋 婚事失败 ? 神态 语言 心理 ? 1 2 3 无描写 思考、讨论:作者如何从神态、语言、心理等方面来刻画人物形象的? ? 神态 语言 心理 漫画事件 脸色发青,比乌云阴沉,嘴唇发抖 天下这么歹毒的坏人! ? 骑自行车 脸色由发青变成发白 还成体统吗? 这怎么行? 第二天他老是心神不定地搓手,打哆嗦 当面交锋 脸上带着恐怖的神情,脸色苍白 倒过来用脑袋走路 把谈话内容报告校长 情愿摔断脖子和两条腿,也不愿成为别人取笑的对象…… 性格 华连卡姐弟与别里科夫的性格差异     华连卡姐弟是有新思想,充满生命力的人物,他们敢做敢为,代表了一种新生的进步的力量。他们的出现给沉闷的生活带来了生气,也给人们带来新希望。 柯瓦连科:向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力,是新势力的代表人物。 华连卡:在婚姻问题上先前有些糊涂,为人率真、爽朗、明净、纯洁,活泼可爱、向往自由。 华连卡 热情大方 开朗乐观 富有朝气 别里科夫 结婚 尝试走出套子 恋爱失败 “套子”思想根深蒂固 象征 新思想 新事物 新生活 结合 “恋爱”故事的深刻意义 说明别里科夫这类守旧胆小反动的人也试图走出套子,摆脱困境。但思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂固,他们是不可能走出套子的。 病状 病因 病源 病害 六神不安,心慌意乱,无精打采,脸色苍白,垂头丧气,唉声叹气,怕出乱子 现实生活的刺激和惊吓, 胆怯、憎恶现实,仇视新生事物 沙皇专制制度,奴性心理 辖制了别人,也送了自己的命 别里科夫性格的二重性: 既是 , 又是 。 既是 , 又是 。 既是沙皇专制制度的鹰犬, 又是 。 既是反动可怕的卫道士 , 又是 。 牺牲品 不堪一击的可怜虫 学习课文(39-40段)   思考、讨论 思考、讨论 明确:此时的俄国正处于沙皇专制的高压之下,整个社会充满沉重压抑的气氛。别里科夫既震慑于专制极权政府的白色恐怖,又依附于沙皇专制统治,自觉维护反动统治,仇恨和反对一切新生事物和社会变革。而他所依附的反动统治又外强中干,他所反对的新生事物和社会变革又触目即是,呈现出旺盛的生命力,让他胆战心惊。面对这一切,他只好把自己深藏在套子里。 旧势力顽固 周围的人怕他们,没勇气和他们斗 革命力量弱 思考、讨论 明确:生活中还有很多的别里科夫,套子依旧存在,辖制着人们的思想行为。 思考、讨论 既然如此,他们为什么要”露出忧郁和谦虚的脸相;谁也不肯露出快活的感情”呢? 【理解】最后一段话的深刻含义? (1)别里科夫是一个地地道道的沙皇卫道者的代表,并非个别的性格孤僻者,而是一种社会现象。 (2)它告诉人们有反

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