台湾海洋产业的内涵与展望教案设计壹、教案设计.PDFVIP

「臺灣海洋產業的內涵與展望 」教案設計 壹、教案設計 教學主題 臺灣 海洋產業的內 適用年級 高 二 涵與展望 適用科目 生物、水產養殖 使用節數 2節 設計者 洪英女 所屬學校 國立東港高級海事水產 職業 學校 設計理念 本校學生多為漁村子弟，家庭利用海洋的機會高，但對海洋的知識、漁 獲的現況及經濟發展多為口耳相傳之傳統見解，對於海洋的產業及未來的發 展並不熟知，也沒有正確的概念，雖親海、愛海卻不知海，因此希望透過本 課程的介紹，讓他們對於海洋的產業及未來的利用與發展、保護，有更進一 1 步的了解，也希望能激發他們愛護海洋的決心，讓這些站在第一線的海洋之 子，能珍惜海洋，確保海洋得以永續利用。 「海洋立國」、「海洋台灣」是大家耳熟能詳的口號，台灣因四面環海， 國人有許多親海、近海及利用海的機會，但人們對海洋的了解卻非常有限， 此教案擬由海洋經濟層面切入，以實例為主，讓學生了解海洋各級產業與生 活的關係，海洋經濟活動對環境可能造成的衝擊、以及台灣海洋產業的內涵 與展望，希望能引導學生，透過介紹、對答及學習單，對海洋產業、海洋經 濟、海洋科技及環保議題等有初步的了解，讓學生能有珍惜並持續利用海洋 資源的概念，朝永續發展的目標前進。 建構教學目標 能力指標 教學目標 普通高級中學課程 海洋教育能力指標 由「設計理念」結合「能力指( 綱要 標」而形成) 6-4-3自然保育與永續 2-5-2評析海洋經濟活 1.認知方面 經營 動可能對環境造 1-1-1能瞭解目前台灣的海洋 成之衝擊 產業的優勢 (海2-5-3) 2-5-3瞭解海洋各級產 1-1-2能瞭解目前台灣的海洋 業與科技發展的 產業的衝擊 關係 1-1-3能瞭解 我國海洋傳統產 2-5-4 海洋科技產業、 業所面臨衝擊的因應 海洋知識經濟體 策略(海2-5-2 、海2-5- 科技與海洋經濟 3 、 的發展 海2-5-4 、海5-5-11) 5-5-5瞭解人為因素， 1-1-4能瞭解污染防治對台灣 如誤捕、濫捕、 海洋產業發展的重要性 棲地破壞等，對 普( 6-4-3 、海2-5-3 、 海洋生物資源造 海2-5-4 、海5-5-9) 成的影響