运动会写作讲课用.ppt

2014年3月20日，万金二中2014年春季田径运动会拉开序幕，学校广大师生以高昂的热情，饱满的精神参加了这次运动会，运动会规模宏大、盛况空前、精彩纷呈，给观众留下了深刻的印象。 重温精彩瞬间 1、你觉得什么项目最精彩， 说说它的精彩处。 2、谁在运动会上的表现让你激动（感动）？ 3、运动会上还有哪些人和事值得写一写？ （想一想上一届运动会，可做好笔记） 写作指导：如果你要写整个运动会的全过程。 1、运动会前班上报名的踊跃程度。 2、运动会的开幕式（闭幕式）有什么特别的地方。 3、运动会过程中有什么感人或令你有所觉悟的情景（这部分应该要详细描述，因为这是文章的灵魂所在）。 4、写一下运动会结束的情况。 5、发表一下你自己个人的感想和见解。 注意：但应有详有略！ 如果是写运动会过程某一人物的，你应： 1、用悬念法或谐趣法，引出人物。 2、主体部分侧重写人物的表现，一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等，甚至可以借助景物描写，周边人物的反应描写，侧面烘托气氛，人物的性格、品质、特点一定要突出、鲜明。 3、总结，画龙点睛，突出人物的品质，和你的感悟。 如果是写运动会过程某一情景时，你应： 1、写情景在哪个方面触动你最深。 2、着重描写细节的一点一滴，这很重要。 3、充分发挥你个人的情感，最好把你的内心世界全搬进去。 探究合作 交流互动 人美在精神－－语文老师经典语录 你认为这次的运动会中哪些比赛场面最紧张激烈,最精彩感人?为什么? 400米长跑是对选手耐力意志的最大考验!－－坚持不懈的精神 跳高是对选手实力勇气的最大挑战－－挑战极限的精神 接力赛是班级团结拼搏精神的最佳体现－－集体团队精神 明确写作角度 以运动员的身份来写作 自己：赛前的心情（紧张、忐忑）、赛时（向前、坚持、超越）、赛后 观众：鼓励与支持（说的、做的） 以观众的身份来写作 1.具体写好一场比赛 确立文章主题 展现运动健儿们顽强拼搏的精神风貌 建议： 以运动员的身份来写更容易写出切身体会。 二、文章记叙部分 1、总写﹙略写﹚简要概括地叙述我校举办运动会的事情经过. 2、分写﹙详写﹚详细具体地叙写运动会的几个精彩片断场面 一切景语皆情语 运动会上大家的心情都是欢快舒畅,激动兴奋的。 环境(景物)描写可以烘托运动会紧张激烈的气氛,也可烘托运动健儿豪迈奔放的心情。 写景的词语:春暖花开,花红柳绿,风和日丽,彩旗飘扬,大树参天。 三，文章的议论总结部分 1、活动的意义在于与会成员的全身心的投入 和参与 2、成功的喜悦要靠大家来分享 3、成功要靠大家的共同努力和艰辛付出 体会多多 不止这些 同学们集思广益,足智多谋,会有更深刻的体会见解 畅所欲言 各抒己见 谁是运动竞技场上的强者英雄?(就事论事) 谁又是人生竞技场上的强者英雄?(延伸推广） 有人说人最大的对手就是自己 圣人说胜人者力,自胜者强 海燕说让暴风雨来得更猛烈些吧! 挑战自我,战胜自我,超越自我! 参考题目 1、爱拼才会赢 2、挑战极限 演绎人生 3、薪火相传 生生不息 任选其一 亦可自拟 开头 在一个阳光明媚，万物复苏，春暖花开的季节，我们学校举行了一年一度春季田径运动会，同学很高兴，运动员更是精神抖擞，神采飞扬。 开头 在这秋高气爽、硕果累累,充满着收获喜悦的季节里,我校开展了秋季运动会。 开头 经过一夜的彻夜未眠，我们终于迎来了梦寐以求的春季运动会。 1.扣人心弦的400米比赛 尽管比赛项目很多，可就牵动人心的要数男子400米比赛。我班的XXX同学也参加了。 只听“砰——”地一声，比赛开始，他昂首挺胸，摆臂是那样的富有节奏，步伐是那样的富有弹性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机。显然早已胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，XXX仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命的追。随着终点的临近，拉