陶罐和铁罐PPT课件13.ppt

作业 创编童话： 1，选择2个主人公。 2，通过描写人物的语言和神态来体现他的特点。 3，阐明一个道理。 * 同学们好！ 骄傲 傲慢 谦虚 神气 理会 荒凉 朴素 恼怒 价值 兴奋 奚落 懦弱 争辩 羞耻 轻蔑 氧化 光洁 美观 相提并论 和睦相处 无影无踪 陶 罐 和 铁 罐 想一想，课文主要写了一件什么事？ 这篇课文讲的是国王御厨里的铁罐自以为坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐仍然光洁如新，而铁罐却完全氧化，不复存在了。 国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 边读边画： 默读2到9自然段，动笔用——画出描写铁罐的语句，用~~~画出描写陶罐的语句。 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 　　 “不敢，铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。 　　 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 　　 “不敢，铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。 　　 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 　　 “不敢，铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。 　　 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 　　 “不敢，铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。 　　 我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 　　 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相撞碰的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” 　　 我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 　　 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相撞碰的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” 　　 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 　　 “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 　　 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 　 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 　　 “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 　　 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 　 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 　　 “何必这样说呢？”陶罐（ ）说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”　 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（ ）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 　 “你敢碰我吗？陶罐子！”。 　　 “不敢，铁罐兄弟。” 。 　　 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”。 　　 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相撞碰的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” 　　 “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 　　 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 　 时间在流逝，世界上发生了许多事情……。 联系学过的课文或生活中的事例说一说，读了这篇课文，你都懂得了什么呢？ 满招损，谦受益。 写一写： 如果时间给铁罐一粒后悔药，他重新活过来了，这时的它已经意识到自己的问题所在，请你写一组它与陶罐之间的对话，注意写清提示语，并用上合适的描写神态的词语。 铁罐悔恨地说：“陶罐兄弟，真对不起，想起我以前那样瞧不起你，心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点，你不但长得漂亮，而且心地善良，对人宽容。每个人都有自己的长处，也有自己的不足，我要学习别人的长处，改正自己的不足，那样才能永远进步。” 陶罐依然谦虚地回答：“我没你说的那么好。你能重新回到我的身边，我太高兴了，让我们做好朋友吧。” 再 见 !