学校环境与健康演示 医学知识.ppt

第八章学校环境与健康 主要内容 学校物质环境要有利于健康 良好的环境有利于儿童青少年生长发育有助于疾病预防控制 良好的环境是建立心理健康的基础 与生长发育和疾病预防控制相关的校园环境 形态发育----运动场地、课桌椅、书包等 营养状况----运动场地、饮食环境 视力----采光、照明、课桌椅、视屏等 卫生病（沙眼、蛔虫）----餐饮、厕所、洗漱等日常生活环境卫生设备、设施 传染病的预防控制更有赖于环境设施的配合 具体指标 学校校址选择 教室人均面积 课桌符合率 课椅符合率 黑板尺寸（黑板长、黑板宽） 黑板反射系数 教室朝向 采光方向 采光系数 后（侧）墙反射系数 玻地比 灯管方向 灯桌距 控照式灯具 桌面照度及桌面照度均匀度 黑板照度及黑板照度均匀度 教室温度 教室湿度 CO2浓度 噪声 男厕所每蹲蹲位数（人） 女厕所每蹲蹲位数（人） 每米小便槽男生人数 校址选择的卫生要求 1、服务半径 此处指的是学校与儿童家庭住址的最远距离。合理的服务半径是儿童就近入学的保证。可根据居民区大小及学龄儿童在居民中的比例来规划中小学的布局。 幼儿园400m～500m；小学1.5km（走读的路程控制在10分钟左右）； 中学2.5km（走读的路程控制在15～20分钟左右）。 2、地段的选择 学校应设在地势平坦、通风良好及日照充分的地段上；远离工业污染区（如可根据当地气候情况，选在工厂的上风向处）。避免设在机场、车站、码头、铁路及产生噪音的场所（工厂、车道、集贸市场、娱乐场所）附近。为了减少噪音和交通性尘埃，要求教学用房与主要马路边线距离部少于15米，并以绿化带隔离。教学用房周围环境噪音不大于50分贝，教室内噪音不大于40分贝。 3、学校用地 1、建筑用地包括的内容：建筑物本身、周围的通道、车棚及锅炉房等。 建筑容积率：总建筑面积/总用地面积（小学≤0.8，中学≤0.9）。 2、运动场地 小学：每位学生≥2.3㎡；两组60m直跑道，200m环行跑道。 中学：每位学生≥3.3㎡；两组110m直跑道，250～400m环行跑道。 2～3个篮球场或排球场；运动场宜选长轴为南北走向。 3、绿化 校园内应进行广泛的绿化，可减少噪音、尘埃，改善微小气候，一般绿化面积占总面积的40%～50%，可以改善微小环境。小学生每人不应小于0.5㎡，中学生每人不小于1㎡。在进行绿化时要注意对教室采光、空气流通的影响，如注意在教学用房周围不宜种植高大的乔木。 校园与教学用房的布局 1、校园总体布局 1、各功能区分区明显、布局要即便于联系又要互不干扰； 2、操场应离开教室1.5 m以上； 3、音乐教室、舞蹈教室等应不干扰教学用房； 4、校门前应留有一定的缓冲距离； 5、南向教室在冬至日的低层满窗日照不应小于2小时； 6、建筑基地面积占学校总地面积25%～27%/33%。 2、中小学教学用房的合理布局 教学用房是学校建筑的主体，布局方面主要的卫生要求有： 1、采用外廊或单内廊，朝向良好； 2、低年级教室在楼下，高年级的在楼上； 3、在同一个走廊上的一侧或两侧教室数不要超过2～4个（防止拥挤）； 4、走廊的净宽度：内廊≥2.1m，外廊≥1.8m；外廊高度：≥1.1m； 5、楼梯：不采用螺旋式；栏杆高度≥1.1 m，栏杆径间距离<11cm；坡度≤30°； 6、台阶：长度--140 cm；高度--14～16 cm；宽度--27～30 cm。 7、教室 长：9米；宽：6～7米；净高：小学—3.1 m，中学等—3.4 m。（45～50人/每间） 教室设计卫生 1、教室的面积：50～56㎡（按课桌椅卫生要求，小学生用长1.1 m/中学生用1.2 m课桌，则每位学生分别占地面积为1.15㎡、1.22㎡，每教室约45～50名学生）。 2、黑板：长度3.6m（小学）/4m（中学）；宽度不小于1 m；下缘到讲台面的垂直距离小学为0.8-0.9 m/中学为1.0～1.1 m；水平视角（观察角）不小于30°；垂直视角不小于45°。 3、为了便于行走，各列桌椅之间应由不小于0.5 m的纵向通道，教室后应设置不小于0.6m的横行通道。 4、教室第一排课桌前沿至黑板的距离不宜小于2 m；最后一排课桌后沿距黑板的水平距离不大于8.5m。 教室人均面积 人均面积：学生人均占有的教室面积 人均面积=教室面积÷ 班级容量 标准：小学 人均面积≥1.15m2 中学 人均面积