高二UNIT4,5 分词用法.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 年 级：高 课时数：3 辅导科目：英语 课 题 教学目标 教学内容 Is there something interesting or important this week? Step2、Assignments Checking 检查回家做的作业 并对错题进行分析 高考重点词汇记忆情况的抽查 Step3、Revision 1. 让学生进行总结上次课中重点语法知识的解题思路 2.上次课中涉及到的重要词组和用法进行默写 Step4、 现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。 1、现在分词的形式： 现在 及 物 动 词 write 不及物动词go 分词 主动语态 被动语态 主动语态 一般式 writing being written going 完成式 having written having been written having gone 否定式：not + 现在分词 1）现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生，完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。例如： They went to the park, singing and talking. 他们边唱边说向公园走去。 Having done his homework, he played basket-ball. 做完作业，他开始打篮球。 2）现在分词的被动语态：一般式表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式表示发生在谓语动词之前的被动的动作。 The problem being discussed is very important. 正在被讨论的问题很重要。 Having been told many times, the naughty boy made the same mistake. 被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同一个错误。 2、现在分词的句法功能： 1）作定语：现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前，如果是分词短语做定语放在名词后。 In the following years he worked even harder. 在后来的几年中，他学习更努力了。 The man speaking to the teacher is our monitor’s father. 正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。 现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：in the following years也可用in the years that followed, the man speaking 可改为the man who is speaking. 2）作表语： The film being shown in the cinema is exciting. 正在这家上演的电影很棒。 be + doing既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于be + doing表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。 3）作宾语补足语： 如下动词后可跟现在分词作宾语补足语： see, watch, hear, feel, find, get, keep, notice, observe, listen to, look at, leave, catch等。例如： Can you hear her singing the song in the next room? 你能听见她在隔壁唱歌吗？ He kept the car waiting at the gate. 他让小汽车在门口等着。 4）现在分词作状语： A）作时间状语： (While) Working in the factory, he was an advanced worker. 在工厂工作时，他是一名先进工人。 B）作原因状语： Being a League member, he is always helping others. 由于是共青团员，他经常帮助他人。 C）作方式状语，表示伴随： He stayed at home, cleaning and washing. 他呆在家里，又擦又洗。 D）作条件状语： (If) Playing all day, you will waste your valuable time. 要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。 E）作结果状语： He dropped the glass, breaking