高二政治 3.7.1世界是普遍联系的课件 较好佘敏红.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 晋献公向虞公借道用来攻打虢国。虞国的大臣进谏说：“虢国虞国，唇齿相依，虢国灭亡的话，虞国也保不住了。但贪财的虞公听不见大臣的劝告却答应晋国的要求。果然，晋国军队借道虞国，消灭了虢国，又在原道返回的路上把亲自迎接晋军的虞公抓住，灭了虞国。 第七课 唯物辩证法的联系观 请同学们仔细阅读教材P54-P57，并认真思考： 1、联系的含义 2、联系的特点(重点) 3、联系的类型 4、联系的各种特点的方法论（难点） 二、联系的特点 2、联系普遍性的方法论要求 判断自在事物的联系与人为事物的联系 人为事物的联系不是主观的，而是客观的 二、联系的特点 3、联系客观性的方法论要求 (三)联系的多样性 城门失火，殃及池鱼 太阳东升西落 守株待兔 牵一发而动全身 读书破万卷，下笔如有神 二、联系的特点 3、联系多样性的方法论要求 4、 (2012·浙江)一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了 （ ） A．联系的多样性 B．联系的客观性 C．联系的主观性 D．联系的普遍性 6、(2009·广东单科·材料一：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 结合材料一运用联系的观点分析生态问题（9分） ①从联系的普遍性看，要求我们用联系观点看问题。人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用存在的有直接关系。 ②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。 ③从联系的多样性看，要一切以时间地点条件为转移。生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。 * 思考：说明了什么？ 一、联系的含义 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。 普遍性 客观性 多样性 2、联系的特点 1、联系的普遍性的含义 （一）联系的普遍性 事物内部 事物之间 整个世界 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 相互联系的统一整体 自然界 人类社会 人的思维 二、联系的特点 决 定 联系是普遍的 世界观 用联系的观点看问题， 反对孤立片面的看问题。 方法论 注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。 ①事物是普遍联系的。( ) ②事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( ) ③任何两个事物都有联系。( ) √ √ × 这种所谓的“联系”有着共同的特点（　　　　） A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系 米的妈妈是谁？ 花 因为花生米 A、B、C 8=发；4=死；9.18=就要发；168=一路发 谁的腿长？ 火 因为火腿长 二、联系的特点 （二）联系的客观性 1、含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。既不能被创造，也不能被消灭 2、类型：自在事物和人为事物的联系 自在事物的联系： 人为事物的联系： ①围魏救赵 ②南水北调 ③ 花开花落，潮起潮伏 ④宇宙星辰运转 ⑤严师出高徒 ⑥福厦高速铁路 ⑦沧海桑田的变迁　 ③ ④ ⑦ ① ② ⑤ ⑥ （先于人类而存在） （具有“人化”的特点） （二）联系的客观性 ①自在事物的联系 都是客观的 2、类型：自在事物和人为事物的联系： 与实践的关系 ②人为事物的联系 二、联系的特点 （先于人类而存在） （具有“人化”的特点） 人为事物虽具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的，因为人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成。 如：大棚设施种植草莓，它以草莓生长和温度、 湿度间的联系为基础，通过实践，做成草莓大棚， 控制草莓生长和成熟的时间。 人为事物的联系不是客观的而是主观的 思考；联系是客观的是否意味着人对事物的联系无能为力？ 联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体