密云教研中心中学教研室视导评价方案..docVIP

密云教研中心中学教研室视导评价方案 备课 总体要求：认真学习课程标准，充分把握课程的性质、基本理念、整体设计思路和应达成的总目标，确定教学的基本内容、教学重点和难点、教学进度和教学计划。深入钻研、灵活处理教材，针对学生的不同特点和差异，确定有层次的教学目标、有效的教学方式和方法。教师要编制详细的教案或学案。 评价要点： 1、教学目标的确定符合《课程标准》的要求，切合学生实际，明确具体(20%) 2、教学重点、难点的确定准确，符合学生实际(20%) 3、教学设计合理，符合知识的逻辑结构和学生的认知规律(40%) 4、有符合实际的教学反思记录(20%) （二）上课 总体要求：积极创设师生平等的氛围，引导全体学生积极参与学习。合理安排教学环节，增强教学内容呈现的逻辑性、教学环节过渡的衔接性、教学语言表达和媒体演示的合理性。要为不同层次的学生设计不同的问题，对学生的答问应及时给予评价和鼓励。 评价要点： 1、教法设计合理，能根据课堂反馈信息及时调整教学方案，教学目标的达成度高(30%) 2、教学过程有效、开放、重点突出，能合理安排学生活动(20%) 3、适时、适度对学生进行学习指导，因材施教，针对性强(20%) 4、板书设计目的明确，重点突出，纲目清晰，布局合理，主副板书安排适当，板书与讲解同步、协调(20%) 5、恰当选择与使用教学媒体(10%) （三）作业布置与批改 总体要求：要针对学生差异，精心选择和设计作业。加强对作业的批改和教学的及时反馈。对有困难的学生进行面批，及时了解学生的学习效果，有针对性地进行集体辅导或个别辅导。不得盲目从教辅资料中指定作业和用简单对答案的方法批改作业。要严格控制课外作业量，初中各学科书面作业总量一般不得超过一个1.5小时。高中各学科书面作业总量一般不得超过2小时。教师留的学生作业教师自己必须先做（要有作业本备查）。 评价要点： 1、作业布置量适度，次数与课时数相符，内容覆盖面广，形式多样，要求分层（40%） 2、作业批改及时准确，学生对错题及时改正（30%） 3、教师自己完成学生作业情况（30%） （四）教研组活动 总体要求：对各校教研活动案《密云县中学教研研究工作条例》进行评价。 评价要点： 1、对各校《教研组活动手册》的使用情况在每学期末进行打分量化（50%） 2、各校教师参加县级教研活动情况（30%） 3、本校各学科备课组集体合作备课，统一教学设计、统一作业与练习的核心内容的备课活动方式的具体开展情况（20%） （五）实验教学 总体要求：对理、化、生实验开出按《密云县理、化、生实验标准》进行评价 评价要点： 1、各校理、化、生实验开出上报情况（80%） 2、视导过程中理、化、生实验开出的实际情况（20%） 密云县教研中心中学教研室 2009年2月14日 密云县中小学课堂教学十项要求 1. 教务处要严格查课，不得出现漏课现象；严把备课关，教案册由教研组长(或备课组长)签字，签字后方可上课。要求一课一签，要有提前一周的备课量。 2. 教学目标的制定要面向全体学生，利于实施分层教学。 3. 教师讲授不得超过25分钟（小学20分钟）。 4. 要以情景为切入点，以问题为线索展开教学，课堂提问要照顾到不同层次的学生，每堂课学生发言不少于10人次。 5. 课堂上学生思维、动口、动笔、动手时间不少于10分钟。 6. 学生课上违纪，要求课后处理。课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟，避免矛盾激化，不能因此影响正常的教学秩序。 7. 下课前，对授课内容(围绕重点) 要有总结(师生均可)，时间不少于2分钟。 8. 针对学生实际，留不同质量要求的作业，不增加学生负担，杜绝惩罚性作业(力求作业的最佳量)。 9. 下课10分钟教师和学生一起活动听取学生意见，及时发现教学中存在的问题。 10.每节课后，在教案课后反思处进行教学反思性总结 (成功或失败之处)，不少于一句话。 从08年8月28日起，教研中心将其纳入学校教学评估内容和教师继续教育培训、考核内容之中。要求各学校结合实际贯彻执行。在执行过程中，要注意认真总结，把执行情况以及意见、建议等，及时反馈到密云县教研中心中小学教研室，以便进一步修订、完善。 密云县教研中心 2008年8月20日 密云县中学学生学习习惯培养八项要求 一、预习的习惯：阅读教材，提出问题。 重视学生预习习惯的培养，促进学生自学能力的提高。要求学科教师在课堂教学小结后，为学生留适当的预习任务或预习学案，学生带着问题听课。各校通过检查教师教案、听课、学生预习笔记等措施落实检查制度。 二、听课的习惯：专心听讲，勤于思考。 重视学生的学习状态，促进课堂学