浅谈家畜寄生虫学与寄生虫病学的课程建设和教学改革.pdfVIP

第 卷 第 期 东北农业 大学学报 (社会科学版) Vo1．5 No．6 2007年1 2月 December 20o7 浅谈家畜寄生虫学与寄生虫 病学的课程建设和教学改革 路义鑫 宋铭忻 韩彩霞 魏 萍 (东北农业大学，黑龙江 哈尔滨 150030) [摘 要] 从高等院校课程体系改革和寄生虫病流行情况实际出发，探讨了家畜寄生虫学学 科的课程建设和教学改革，并针对教学内容、教学方法和教学手段以及加强学生动手能力的培 养等方面提出了一些建议。 [关键词] 家畜寄生虫学；课程建设；教学改革 [中图分类号]G642．0 [文献标识码]A [文章编号]1672—3805(2007)06-0083-03 家畜寄生虫学与寄生虫病学是动物医学专业 场绦虫病，牛羊的消化道线虫病等爆发流行。特 五大临床专业课之一，不仅是预防兽医学——控 别是近年来人民生活水平不断提高，东西方文化 制动物群发病的重要组成部分，也是临床兽医 的碰撞，使得人们的行为观点、生活及饮食习惯等 学——个体疾病诊治的重要内容。这个专业包括 发生了变化，寄生虫又以新的形式威胁着人类。 理论课和实验课两大部分，通过学习使学生掌握 比如人们吃生鱼、爆炒小龙虾、烤牛肉、涮羊肉、犬 寄生虫的形态结构、生活史及寄生虫病的发生、发 肉，导致了肝吸虫病、肺吸虫病、旋毛虫病等病的 展规律，熟悉其诊断、流行及防治原则。 发生；饲养犬、猫等宠物导致弓形虫的感染等等。 近年来，随着高等院校课程体系改革的实施 鉴于我国寄生虫病的上述流行特点和趋势， 以及寄生虫病流行情况的改变和寄生虫病防治实 我们对现有的教学内容作了相应的修改和调整。 践的需要，原来的教学内容和教学方法已不能满 (一)根据寄生虫分布特点有针对性地确定 足教学发展的需要。如何正确处理好教学内容和 教学内容 教学学时数的关系、教师主导和学生主体的关系、 由于地理气候条件的不同，动物区系和植被 传授知识和发展能力的关系，进一步提高教学质 成分也不尽相同，这就直接或间接地影响到寄生 量，是新形势下对每一位任课教师提出的新的挑 虫的地区和畜群分布。特别是那些对宿主具有严 战。现就目前寄生虫学教学提出我们的一些看法 格选择性的寄生虫，总是伴随其特异性宿主的分 和建议。 布而存在的。例如13本血吸虫因为中间宿主钉螺 分布范围，只存在我国长江以南的广大地区，特别 一 、 改革教学内容，提高教学效率 是洞庭湖、鄱阳湖广大湖沼区，而华北、西北和东 随着社会进步和科学技术的发展，诊疗水平 北地区则无此病。许多寄生虫病是在特定的畜群 不断提高，人类在家畜寄生虫病防治方面取得了 中流行的，例如在肉鸡场，鸡球虫病给养鸡场带来 很大的进展，寄生虫的种类分布及寄生虫病的流 很大的困扰，故在教学中应结合本地区的实际情 行谱已开始发生明显变化，一些寄生虫病得到了 况，突出寄生虫病的地方性特点进行。为此，我们 控制。但是，也出现了许多新情况，有了新特点， 根据东北地区寄生虫病的流行现状和趋势重新规 如规模