分数认识分数的意义和表示方法.pptVIP

人教版小学数学五年级下册 人教版小学数学五年级下册 教学目标 了解“分数”产生的原因; 理解分数的意义; 弄清分子,分母,分数的表示方法 一个饼 1 2 1 2 平均分 2份 一个饼 1 2 1 2 平均分 2份 1 2 1 2 一个物体 平均分 分数 1 2 一种图形 平均分 分数 图中阴影部分用 表示对不对？ （ ） （ ） 1 5 4 5 一条线段 平均分 5份 一种图形 平均分 分数 1 5 4 5 “1” “1” “1” 一个物体 一种图形 一个计量单位 “ ” 1 单位： 1 2 1 4 3 4 1 5 4 5 ②一个整体 … … ①平均分 分数 分数 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 ①单位“1” 是指一个整体 ②一定要平均分 1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？ 3 4 1 4 2 4 1 2 1 4 你能结合下面的例子说明 的含义吗? 1 4 1 4 1 4 把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。 1 4 4 一个物体 1 一个整体单位“1” 你能说明 的含义吗? 3 4 把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。 3 4 4 一个物体 3 一个整体单位“1” 把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。 5 7 7 一个物体 5 5 7 的含义? 1 60 的含义? 把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。 1 60 60 一个物体 1 表示 把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。 3 5 分子 分数线 分母 表示有这样的多少份 表示把单位“1”平均分成多少份 5 3 用分数表示下列图中的阴影部分 把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。 一个整体单位“1” 1. 分数的产生：生活的需要 特别注意: 平均分---一个整体: 单位 “1” 2.分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 …… …… …… 分子 （表示取的份数） 分数线 分母（表示把单位“1”平均分成的份数） 3.分数的表示： 分数的认识 分母 -----若干份 本课总结 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 表示 把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。 5 3 你会了吗？ 会了才有饼吃 实践与探索 : 请在（）里填上适当的分数 1、我是全班人数的（ ）。 2、我们小组的人数是全班人数的（ ）。 3、我们小组的女生人数是我们小组总人数的（ ）。 这个分数的意义是表示把单位“1”（ ）平均分成___份，取其中的____份，就用分数（ ）表示；其中分母是____，表示_____;分子是_____,表示________。 4、我们小组的男生人数是我们小组总人数的（ ）。 我们整个班集体 我们小组总人数