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浅谈小学生作文兴趣培养[关键词]作文;培养;兴趣 《语文新课程标准》指出:“语文教育应激发学生的学习兴趣,注重学生自立学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。” 小学作文是小学语文教学的重要组成部分,所以小学作文应重视兴趣的培养。 小学生作文训练是教师指导学生运用学习得到的知识和已有的情感体验,去观察思考、倾情表述的创造过程。目前,小学作文教学不同程度地存在一些问题。例如:脱离学生的生活实际,学生不愿习作,就是写了作文也是千人一面,没有个性,缺乏童趣。语文老师应该使学生在作文训练的课堂中乐于学习,乐于作文,对作文训练产生浓厚的兴趣。因此,语文教师要上好语文课就必须充分考虑到如何激起学生们的写作兴趣。教师在备课时不仅要备教材,还要备作者学生,备他们已有的知识技能,联系学生的实际,激起学生对作文训练的欲望,让作文教学有活力,要把作文训练课上得有兴趣,进而激发学生对作文的热情,强化学生对作文训练的体验,提高学生的写作的能力。 一、创设情境,激发学生的作文兴趣 从作文教学的需要出发设计与教学内容相适应的场景和氛围。教师应保持一颗纯真的童心,设计作文训练的情境,烘托小学生动笔的氛围。要把学生放到特定的情境中去感知形象,感受情境,感染情趣,感动心灵,拨动学生们心弦,让学生们积极动笔。要加强直观教学,创设情境,把抽象的不易理解的东西变简单,变明了。小学生