浅析航海类职校中政治课存在问题及对策.docVIP

浅析航海类职校中政治课存在问题及对策[摘 要]通过分析航海类职校政治课的现状,运用建构主义学习理论的指导思想提出改善政治课现状的建议,即构建新的教学模式、采取灵活多样的教学方法、教师不断地丰富自己,做学生的引路人。 [关键词]职校;政治课;建构主义学习理论 随着我国改革开放的发展,船员职业的收入优势逐渐凸显,又正值国家大力支持和发展职业教育,近几年来选择航海职业教育的学生数量在急剧膨胀。如何把学生培养成为既有专业技能又有职业素养的高素质人才,是摆在我们职业学校教育工作者面前的一个重大课题,政治课正是培养学生形成良好职业道德修养和社会人文素质的最好课程。但在实际教学中,学生对政治课不感兴趣,存在“人在曹营心在汉”的现象。因此转变教学观念、提高教学效果就显得尤为重要了。 一、航海职校中政治课的现状 航海类职校生多为来自家庭贫困的农村学生,如应届、往届的初高中毕业生(有的甚至还没有毕业),也有在社会上工作几年后又重返校园的社会人。他们年龄相差较大,最小的还未满十六,最大的已过三十,社会阅历不同,学习基础参差不齐。这些学生的学习动机也不一样,有的是中、高考落榜生无奈来到职校,有的是自愿选择学习航海专业以期待将来的高薪收入(我所教的学生里曾有一个放弃大学里的花卉养殖专业而来选择航海专业),更有被父母强迫送来让老师“看管的”。另外,航海类职校生学习任务繁重,在校期间时间