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2017-07-03 发布于浙江
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国际阅读素养测评项目PIRLS和PISA的比较.pdf

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○ 高教高职研究 2012年第69期周刊国际阅读素养测评项目PIRLS和PISA的比较陈伟南通纺织职业技术学院江苏南通（， 226007 ）摘要近年来国际上有两大阅读素养测评项目型的阅读素养测评项目一是由国际教育成就调查委员会：， PIRLS ，项目和项目，因其广泛影响愈来愈受关注。两者由不同的（ PISA International Association for the Evaluation of Educational 机构主持实施的重点不一测评的对象在年龄上亦有很大差主持的国际阅读素养进展研究、、 Achievement ，IEA ） “ ” 异看似两项独立的测评项目却有着很大的相似性在某些简称。，，（Progress in International Reading Literacy Study ，程度上甚至能够相互补充。 PIRLS ）。PIRLS 每五年一次针对小学四年级学生的阅读素养关键词阅读素养项目项目进行国际性测评希望借由评比结果作为各国改善阅读教： PIRLS PISA ，学及促进阅读素养的依据另一是由经济合作暨发展组织。阅读素养是一国公民水平很重要的指标之一也是个人，（Organization for Economic Co -operation and Development ，终身学习的能力为了解各国学生的表现国际上有两个大主持的国际学生评估项目。， OECD ） “ ”（Programme for Interna- 理自我服务增强他们的社会责任感主人翁意识和创新精与学生进行沟通和交流帮助他们解决人生中遇到的各种心、，、，神奉献精神吃苦耐劳精神最终促进学生素质的全面提高理及实际问题在最困难时候给他们以鼓励并组织各种专题、、