四年级环境学科备课.docVIP

（四）年级（环境）学科备课 （第二学期） 上课教师： 萌山小学备课表 课题 第9课 给垃圾找“家” 课时 1 备课人 牛娜 教学 目标 （重、难点） 教学目标：1、了解自己家中的生活垃圾，使学生产生收集垃圾意识。2、分类回收垃圾，使其变废为宝，锻炼学生动手动脑能力，培养学生的创新意识和能力。3、给学生讲解案例，让学生产生共鸣，保护小区环境。4、增强学生的环保意识。教学重难点：培养学生的创新意识和能力, 增强学生的环保意识。 教具 准备 收集一些废旧材料，如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等；录像短片 教 学 过 程 一、创设情境，导入主题。1、观看“地球妈妈在哭泣”视频 师：小朋友们，今天老师给你们带来了一段视频，叫“地球妈妈在哭泣”，小朋友们一边看一边想：地球妈妈为什么哭了呢？ 2、导入主题： 师：地球妈妈为什么哭了呢？（学生回答）是呀，就是因为地球上的垃圾越来越多所造成的呀。那可怎么办呢？小朋友，我们得帮她想个办法，救救我们赖以生存的地球妈妈啊！平时我们是怎样处理垃圾的呢？（学生个别回答）虽然地球上的垃圾要完全消灭掉那是不可能的，但我们可以对垃圾进行分类，对可回收的垃圾循环利用，那么地球妈妈就能活下去。大家愿意这样做吗？（生答：愿意！）那么就让我们一起走进今天的主题班会课“为垃圾找个家”吧！（幻灯、板题） 二、认识生活垃圾及其产生的危害 师：小朋友们，你们认识的生活垃圾有哪些呢？ 1、生举手说 师：原来小朋友们认识这么多生活垃圾，真厉害！老师今天也请来了一些垃圾宝宝，请看： 2、播放垃圾幻灯片 三、如何给垃圾分类 师：我们应该让垃圾呆在自己的家里，只有垃圾回了家，我们的环境才会美丽起来。不过，我们每个人都有自己的家，不同的垃圾也应回到不同的家中。你们能帮他们分分家吗？ （1） 通过短片了解到可回收垃圾和不可回收垃圾 师：小朋友，这么多的垃圾，请谁来帮忙呀？对，我们可以对垃圾进行分类，给垃圾找个家，它们的家就是——垃圾桶！ 幻灯播放垃圾桶 师：你们认识这个垃圾桶吗？为什么他们有不同的颜色呢？可回收垃圾桶是什么颜色的，不可回收垃圾桶是什么颜色的？有害垃圾桶又是什么颜色的？你们能将这些垃圾送回家吗？ （认识环保垃圾桶，了解绿色代表可回收垃圾，黄色代表不可回收垃圾红色代表有害垃圾） （2）A：每个同学分别将两种垃圾写在两张纸上 B：学生按手中的垃圾可回收和不可回收进行分类。 学生分类板书 （3） （4）阅读课本生活在线，同学们体会垃圾分类回收的好处。 四、垃圾分类现场展示活动 师：小朋友们，我们的生活垃圾实在是无处不在，无时不在。现在能把你们收集到的垃圾立刻送回家吗？记得戴上你可爱的“垃圾宝宝”头饰哟！ 分类活动：（配乐：找朋友） 1、师请带了四种垃圾的同学分批走出来举起来，让师生共同检查是否拿对了。 2、师请小朋友们把四种垃圾分别送回家。 师：小朋友们真厉害，一下子就能把所有的垃圾平平安安送回家了。 五、拓展：变废为宝 其实没有用的东西才称为垃圾，如果我们能把垃圾再回收利用的话，就可以变废为宝！小朋友们，你们现在已经是垃圾宝宝了，请把你们的宝贝拿出来，小组里给你的小伙伴欣赏一下，并说说你怎样做出来，有什么用处等。 1、小组交流（配乐：找朋友） 2、小组展示 （1）儿歌组：垃圾分类儿歌表演 （2）绘画组：垃圾分类绘画展示 （3）手工组：变废为宝手工制作展示 （4）小品组：童话剧《庄稼地里的垃圾》 六、总结： 小朋友们各出法宝，真的让我大开眼界！今天我们学习了非常有意义的一课──为垃圾找个家。小朋友们今天学到了什么知识呢？（生个别回答）就让我们“小手拉大手”，把今天学到的知识告诉你的家人、邻居和小伙伴听，让我们身边所有的人都来学习垃圾分类，那么我们地球妈妈的病一定会好起来的，也必将变得更加美丽！最后让我们唱一首儿歌，表达出我们努力做好垃圾分类的决心吧！ 板书 设计 教学 反思 萌山小学备课表 课题 第10课 小区的环境 课时 1 备课人 牛娜 教学 目标 （重、难点） 教学目标：1、了解新小区的环境美、设施全的特点。感受小区工作人员的辛劳与用心。激发学生热爱生活，关心小区环境。感受小区工作人员的辛劳与用心一、导入：同学们，我们都有优美的居住环境。下面请同学们说说自己的小区的情况。（板书课题二、联系实际生活，了解小区的特点：1、介绍自己居住的小区：其实在我们周围像这样的小区还有很多很多，那么你住在哪个小区呢？拿出照片介绍一下吧！ 小组交流，全班交流。 2说说小区的设施 这些小区的设施大家都很熟悉小区里都有哪些设施呢？ 三、走进小区，感受小区服务，体会工作人员的辛苦和用心。 1了解工作人员的辛劳。 为了小区的优美环境和居民安全、方便、快乐的生活，有哪些人在小区工作？他们要考虑和做哪些事？ 2交流感想：