驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在.PPT

蝙蝠 蝙蝠是翼手目动物的总称，翼手目是哺乳动物中仅次于啮齿目动物的第二大类群，现生物种类共有19科185属962种。蝙蝠主要依靠回声来辨别物体，有一些种类的面部进化出特殊的增加声纳接收的结构，如鼻叶、脸上多褶皱和复杂的大耳朵。 雷达 利用电磁波探测目标的电子设备。发射电磁波对目标进行照射并接收其回波，由此获得目标至电磁波发射点的距离、距离变化率（径向速度）、方位、高度等信息。 我会读写 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 具体要求 朗读全文，理清层次，弄清文章哪些段落分别介绍了蝙蝠和雷达的内容。 借助文章的关键句子，归纳出蝙蝠和雷达的关系。 在课文中划出自己不理解的地方，同学之间可以互相交流读后的感受。 默读思考 理清文章思路。从哪个自然段开始介绍了科学家揭开蝙蝠夜间飞行的秘密？ 第二自然段在文章当中的作用是什么？ 飞机怎么能在夜里飞行？同学交流，讨论。 自读思考 自读课文第3~7自然段，谈谈自己的发现。重点围绕以下问题： （1）科学家做了几次实验？每次试验的目的是什么？ （2）蝙蝠是怎样利用嘴和耳朵配合探路的？ 我爱思考 我爱提问 嘴和耳朵怎么配合进行探路的？ 我会理解 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 从“反复研究，终于”你体会到什么？ 我会感悟 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠上得到了启示。 这句话运用了什么修辞手法？ 这句话在文中的作用是什么? 自主完成1 以下问题： （1）雷达是怎样工作的？ 自主完成2 雷达的工作原理与蝙蝠夜行的秘密之间有什么具体联系？ 我会总结 这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开 了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启 发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间 安全飞行的问题。这是动物与科学技术的完 美融合，告诉我们：研究生物可以对人类的 创造发明有所启示。 仿生学 仿生学作为一门独立的学科，形成与20世纪60年代。它是研究生物系统的结构和性质，以为工程技术提供新的设计思想及工作原理的科学，属于生物学和技术学相结合的交叉学科。只要生物有奇特的本领，就成为仿生学所涉猎的目标。仿生学的研究成果被广泛运用于军事、医学、制造、航空等，涉及到各种类型的科学领域，与人类的生产、生活、未来发展有着密切联系。 谢谢！ 再见！ * * 蝙 蝠 蛾 铛 蝙蝠 蝙蝠 飞蛾 铃铛 揭 碍 荧 揭发 障碍 荧光屏 biān fú é dāng jiē ài yíng 我会认读 试验次数 试验方式 试验结果 试验结论 第一次 第二次 第三次 把蝙蝠的眼睛蒙上 把蝙蝠的耳朵塞上 把蝙蝠的嘴封住 一根绳子也没碰着 到处乱撞 响个不停 到处乱撞 响个不停 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 障碍物 嘴 耳朵 超声波 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 体会到科学研究的不易和艰辛。科学试验必须严谨，要经过一遍一遍的试验，付出巨大的努力。从而更体会到科学家身上的持之以恒，锲而不舍的精神。 设问 承上启下的过渡句 天线 荧光屏 障碍物 无线电波 雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 雷达的天线就像是 蝙蝠的嘴 雷达发出的无线电波就像是 超声波 雷达的