分项式教学在普通高中的应用研究毕业论文.pdfVIP

摘 要 中共中央在关于素质教育的要求中明确指出，学校一切工作必须贯彻“健康第一” 的办学思想和“以人为本”的教育理念。然而现行的教育却往往忽视了这一点，抑制了 学生兴趣、爱好、个性、特长的发展。 分项式教学针对我国部分中学体育教学形式简单、枯燥，大多数采用传统的“填鸭 式”教学现象。在研究过程中本文运用了文献资料法、问卷调查法、实验研究法、数理 统计法、逻辑分析法等研究方法，对分项式教学在普通中学体育教学中的应用进行了研 究。在理论上、实践中都证明了分项式教学的可行性。采用分项式教学可提高学生的体 育兴趣，培养良好的锻炼习惯，促进学生个性的发展，使学生在中学时代就能够掌握一 技之长，为以后终身体育形成打下坚实基础。 通过理论研究和实践证明，在普通高中采用分项式教学具有一定的科学性、合理性， 它适合于普通中学的体育教学，而且随着体育教学改革的不断深入，正在不断地得到充 实和提高，研究好它对于其他学科的教学也具有深远的影响，我相信我们的工作一定会 越来越有意义。 关键词：高中；分项式教学；应用研究；终身体育 Abstract Thedemandabout educationoftheCentralCommitteeofthe Communistof quality Party School’Sworkshouldouttheideaof“Health carry first’and‘‘Personfirst’．However today，S education restrains ignoresit，which the of students’development and specialty． item atthe filledsituation “Separate whichiscarriedout teaching”aimssimple，dulI，and inmostofRE in sch001．When use themethodof teachinghigh researching，we reference，questionnaire investigation，experiencedresearch，mathematical dosomeresearchonthe item usedinEEclassof analysis，etc．to separate teaching high the and school，which of item in and provesabilitypossibilityseparateteachingtheory thisitem thestudents’PEinterest．train practice．Usingimproves the exercised