教育统计与测量试题.docVIP

全国2008年7月高等教育自学考试? 教育统计与测量试题? 课程代码：00452 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。? 1.以下不属于等距变量特性的是(?)? A.可比性? B.可加性? C.可除性? D.可平均? 2.在某个拼写测验分数分布表中，“80～90”这一组的累积百分数为76，这表示(?)? A.80分以上的考生人数占76%? B.80分以上的考生人数占24% C.89.5分以上的考生人数占76%? D.89.5分以上的考生人数占24% 3.当我们需要用图形按学生的家庭出身（包括工人、农民、干部及其他）及性别来描述学生情况时，最好采用(?)? A.散点图? B.线形图? C.条形图? D.圆形图? 4.画次数直方图时，要求各直方条(?)? A.宽度相等? B.高度相等? C.间隔不同? D.色调不同? 5.下列数据中，不可能是相关系数取值的是(?)? A.- 0.85? B.0.0 C.0.67? D.1.03 6.已知两列变量均为连续变量,样本容量很小,计算两个变量之间的相关系数最好采用(?)? A.积差相关法? B.等级相关法? C.点双列相关法? D.列联相关法? 7.标准分数量尺属于(?)? A.名义量尺? B.顺序量尺? C.等距量尺? D.比率量尺? 8.一个性能优良的试题，其区分度指数的取值必须(?)? A.大于0.40? B.大于0.60 C.在0.6至0.8之间? D.在0.8至1.0之间? 9.某份试卷按百分制计分，现用再测法来考察测验的信度，应计算两次测验分数的(?)? A.积差相关? B.等级相关? C.点双列相关? D.列联相关? 10.大规模使用的标准化测验，其信度系数的取值必须(?)? A.大于0.50? B.大于0.90 C.等于1.0? D.达到显著性水平? 11.当一个总体比较大且内部结构复杂,而所抽样本比较小时,应采用(?)? A.简单随机抽样? B.分层抽样? C.分阶段抽样D.等距抽样? 12.平均数的抽样分布的平均数等于(?)? A.原总体分布的平均数? B.原总体分布平均数的一半? C.原总体分布平均数的n分之一D.原总体分布平均数的分之一? 13.虚无假设在统计假设检验中被当作已知条件运用,因此,虚无假设应是一个(?)? A.相对明确的陈述? B.相对模糊的陈述? C.简短的陈述?D.用符号表示的陈述? 14.在统计假设检验中,如果计算的检验统计量没有进入危机域,则说明(?)? A.不是小概率事件? B.是小概率事件? C.应拒绝虚无假设?D.应接受备择假设? 15.严格配对的两批实验对象,在不同实验上取得的两组数据属于(?)? A.独立总体? B.相关总体? C.同一总体?D.混合总体 二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 16．教育测量17．散点图18．差异量数19．显著性水平 三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分） 20．简述四种不同的随机抽样方法。21．简述顺序变量数据和比率变量数据的区别。22．简述学业成就测验的分类及各类别的具体含义。 四、简单计算题（本大题共3小题，每小题6分，共18分） 23．16名考生在某题的得分情况如下表所示，请计算该题的难度。（已知该题的满分值为10分） 学生代号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 某题得分 6 5 4 7 7 9 2 7 6 8 3 5 1 8 9 3 24．已知某能力测验由三个分测验组成，各分测验在标准化样组上的平均数和标准差如下表所示： 分测验 Ⅱ Ⅲ 平均数标准差 704 505 10010 （1）若某被试在分测验、、上的成绩分别是74、60和105，请比较该被试在各分测验上成绩。（2）用公式T=50+10Z计算该被试在第一个测验上的T分数。25．随机观测5名学生语文成绩X和数学成绩Y，如果如下表所示，求两列分数之间的积差相关系数。 学 号 语文成绩 数学成绩 1 80 70 2 75 66 3 70 68 4 65 64 5 60 62 五、综合计算题（本大题共10分） 26．有研究者就目前高中生学习负担是否过重问题向120位家长做了一项调查，结果显示56位家长认为负担过重，38位认为中等、26位认为过轻，问家长们的意见是否存在显著差异？（α=0.05） 六、论述题（本大题12分）