早期视觉语言的优势研究简报 - vl2, gallaudet - gallaudet university.pdf

视觉语言与视觉学习 VISUAL LANGUAGE VISUAL LEARNING NSF supported Science of 研究简报: Learning Center on Visual Language and Visual Learning, SBE-1041725, RESEARCH BRIEF: Gallaudet University. 早期视觉语言的优势 ADVANTAGES OF EARLY VISUAL LANGUAGE 2011年1月 JANUARY 2011 关于早期视觉语言的优势的主要发现： 从研究中学习 Key Findings on the Advantages of Early Visual Language: 第二册 • 在儿童发育的早期“敏感时期”，大脑最容易接受语言学习。 # 2 • 接受早期干预服务的耳聋和重听儿童已发现有更好的语言成果，并一直 持续到五岁。 • 高度的家庭参与已发现对耳聋和重听儿童产生较大的语言发展成果。 • 在早期儿童时代获得完整的第一语言是日后阅读理解的关键。 • 学习两种语言 [即美国手语（ASL）和英语] 对耳聋和重听儿童有利。 • 一位母亲的手语技能预测耳聋和重听儿童日后的语言发展。 • 语言基础是口语发展的一个重要因素。 Written by: Sharon Baker, Ed.D. 1 of 6 NSF SCIENCE OF LEARNING CENTER ON VISUAL LANGUAGE AND VISUAL LEARNING RESEARCH BRIEF NO. 2: ADVANTAGES OF EARLY VISUAL LANGUAGE 早期听力检测和干预 耳聋和重听学生的学业表现 Early Hearing Detection and Academic Performance of Deaf and Intervention Hard of Hearing Students 将近二十五年来，自从在1986年通过了 早期语言影响学术成就。耳聋和重听儿童比同龄 PL99-457，年轻的耳聋和重听儿童和他们的家庭 的听力正常儿童表现较差，在多数的领域，特别 得到了早期干预服务。识别的年龄已被发现是一 是在阅读领域。14，15，16这是一个长期的趋势，不 个重要因素，因此早期识别和干预服务的提供者 管使用各种沟通方法和发明新的听力技术，它都 17 18 计划在儿童6个月大之前筛检，诊断，并提供服 没有改变。 尽管有不平衡的结果， 一些人工 务。1，2，3，4然而，早期的语言获得不必是一个医 耳蜗植入团队现在劝说植入儿童的家庭只参加听 疗事件。早期语言干预需要对视觉语言和口语发