政治学原理课程教学设计方案..docVIP

政治学原理课程教学设计方案 一、课程说明 （一）课程性质 政治学原理课程是四川广播电视大学开放教育行管专业和成人大专行管专业的必修专业基础课，同时也是政史专业的一门选修课。本课程学分4个，课内学时72个。期末考试由省电大命题和组织。 （二）课程的知识结构及其与前后课程教学内容的关系 政治学原理是一门马克思主义政治学的基本理论课程，它主要讲述自阶级社会以来，以国家为中心的各种社会政治现象及其发展规律，包括国家理论、国家制度、国家活动及影响国家活动的各种政治力量和政治斗争，历史上各个阶级夺取、建立、巩固、运用、参与和控制政权的经验，国家兴衰的规律，治国的理论、政策和方法。 政治学原理是一门理论性、政治性、综合性很强的学科，它已经派生出政治制度、行政管理、国际政治等许多分支学科。从教学内容来说，本课程与相关专业学生先后开设的行政管理学、当代中国政治制度、国家公务员制度、国际政治等课程都有着密切的关系，这种关系主要是一般与个别、普遍与特殊、综合与具体的关系。因此，本课程与上述其他课程在内容上必然有交叉、重复、相互渗透的情况。但它不讲述那些分支学科的具体问题，而是研究整个政治学领域中带有共同性和根本性的问题，因此，它是政治学各部门学科的基础理论，学好这门课程对学习上述相关课程具有十分重要的指导意义。 绪论 了解：中外思想家对“政治”的解释；政治现象的时间范围和空间范围；政治学在中国和西方的发展历史；西方政治学研究重点的演变；西方政治学和马克思主义政治学的不同分类。 掌握：马克思主义关于政治的含义和实质；政治学的概念及其基本内容；马克思主义政治学的出现及其同以前政治学的根本区别；学习马克思主义政治学的意义。 第一章 国家与阶级 了解：马克思主义关于国家起源的两个观点；氏族的涵义和氏族制度的组织形式与基本特征；人类历史上的三次社会大分工；国家产生的过程和三种主要形式；资产阶级政治学的国家三要素说；剥削者国家的内外职能；国家消亡的前提条件和一般规律。 掌握：思格斯对国家产生的精辟论证；国家与氏族组织的根本区别；马克思主义关于国家的定义及其含义；国家权力的三个基本特征；国家职能的含义和社会主义国家的基本职能；社会主义国家与剥削者国家职能的根本区别；国家消亡的历史必然性。 着重理解：社会主义国家三个职能的变化；领导和组织社会主义经济文化建设为什么始终是社会主义国家的主要职能。 第二章 国家的历史类型及其变革 了解：非马克思主义和马克思主义划分国家类型的标准；国家历史类型的含义和四种历史类型的国家；前资本主义国家的共同特征；奴隶制国家和封建制国家的经济基础、阶级本质和政体形式；资本主义生产关系形成的基本前提及其特点；资本主义社会的两大基本阶级和社会基本矛盾；自由资本主义国家的概念及其成因；垄断资本主义国家的概念及其形式。 掌握：国家历史类型变革的现实基础和根本途径；资本主义国家的基本职能和政治统治原则；自由主义方法在国家制度上的体现；帝国主义国家的根本特点及其在国家政权组织形式和对内对外政策上的反映；法西斯国家的概念和主要特征；福利国家的概念和实质。 第三章 社会主义国家 了解：社会化大生产的含义和表现；资本主义社会基本矛盾的主要表现和发展到帝国主义时期的三大矛盾；无产阶级革命的根本问题；建立社会主义国家的先决条件；社会主义国家的历史地位；社会主义国家的领导阶级和政治基础；无产阶级专政的多种形式。 掌握：暴力革命是无产阶级建立国家政权的主要途径和方式；马克思关于打碎旧的国家机器的原理的重要意义；社会主义国家的本质是无产阶级专政；无产阶级专政的必要性和无产阶级专政活动的主要内容；马克思主义关于民主概念的内涵；社会主义国家实行新型民主的原因；我国人民民主专政的实质和特点。 着重理解：在过渡时期实行无产阶级专政的必要性；为什么说社会主义国家是新型民主和新型专政的有机统一；社会主义国家为什么必须坚持共产党的领导；我国的无产阶级专政为什么采取了人民民主专政的形式。 第四章 国家与民族 了解：民族问题的含义、核心和产生根源；民族问题与革命和政权问题的紧密联系；帝国主义时期民族自决权的实质和社会主义国家实现民族自决权的途径；资产阶级民族运动产生的根本原因和资产阶级的民族政策；社会主义国家民族问题的性质和任务；社会主义国家民族间事实的不平等的表现。 掌握：民族的概念和斯大林关于民族的科学定义；民族问题与阶级问题的联系与区别；民族自决权和国家结构形式的含义；国家结构形式上的两种类型及民族自决权在国家结构形式上的反映；马克思主义关于民族自决的理论；资产阶级民族主义的含义及其实质；大国沙文主义的含义；马克思主义的民族平等和民族联合观点；社会主义国家消除民族间事实上的不平等的正确途径和处理社会主义民族关系问题的基本原则；民族区域自治的含义及其原则；民族区域自治制度