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教师业务能力量化考核方案.
教师业务能力量化考核方案
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根据学校管理工作的需求，为更好地规范、优化学校教育教学工作的管理，特制定我校教师业务工作考核办法，由学校专项考核组根据此办法，每学期对全体专任教师进行学期考核，并把考核结果作为教师评先、评优、职称评定等工作的主要依据。
一、实施总则：
为进一步促进岗位责任制的落实，明职尽责，激励教师努力进取，公平竞争，出色地完成学校各项工作，努力提高教育、教学质量，提高学校整体办学水平。
1、成立考核工作小组。
2、坚持公开、公平、公正和实事求是的原则。
3、考核结果为“量化计分制”。
7、考勤月份：一学年（07年8月至08年1月）。
8、考核结果以书面形式通知到个人。
9、考核结果将作为考核奖发放、教师聘任、职务评聘、评优等的主要依据。
〈一〉、教学常规（130/80 分）
1、教案书写 （3分）
2、学生作业书写，教师批改（3分）
3、遵守各种教学规章制度情况（5分）
4、参加教研活动业务学习情况（3分）
5、教学案例分析（2分）
4次，分析要有一定的价值，有独创性，质量要高。
6、听课记录评课分析（2分）
20节，并要写出详实的、具有自己鲜明特性的评析意见，
7、教师日常行为表现（2分）
8、上交材料是否及时（3分）
9、工作量完成情况（2分）
10、学生成绩排名（100/50 分）
100分（即四率，每率满分为25分），按全区排名取值：一班一率在全区排名第一至第五名得25分；第六至第十名得20分；第十一至第十五名得15分；第十六至第十七名得10分，以此类推。
90分；四、五、六年级总分90分；按全区排名取值：一班一率在全区排名第一至第五名得15分；第六至第十名得13分；第十一至第十五名得11分；第十六至第十七名得9分，以此类推。
1—6年，总共满分为50分）满分一律为50分，根据优秀率、及格率取值（每率满分为25分）：达到区落实目标责任状要求的得满分；如果有一个年级一率不达标就扣5分，以此类推。
11、教育教学能力（5分）
〈二〉、继续教育（10分）
1、听课记录（2分）
2、岗位培训（2分）
3、参加培训遵守规章制度（3分）
4、材料上交完成情况（3分）
〈三〉、加分
1、国家级课例论文（5分）
2、省级课例论文（3分）
3、市级课例论文（2分）
4、区级课例论文（1分）
5、组织和指导学生参加竞赛获奖（2分）
6、特殊贡献（5分
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